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        <title>台東区立富士小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>11/2 の給食</title>
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            <description><![CDATA[ご飯 家常豆腐 ごぼうとワンタンのパリパリサラダ 牛乳１１月が始まりました、食べなれた献立の組み合わせで月の始まりです。給食のサラダは、手作りドレッシングのです。りんご酢を使っているので、すっきりさわやか、優しい丸みのある味になります。]]></description>
            <pubDate>Mon, 02 Nov 2026 13:52:16 +0900</pubDate>
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            <title>６年生　理科　火山のはたらきでできた土地</title>
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            <description><![CDATA[理科の『大地のつくり』の学習では、火山のはたらきでできた土地について学習しています。そこで、火山由来の鹿沼土を水で洗ったものを双眼実体顕微鏡で観察しました。見て見ると、透明、白、黒などの写真のとおりキラキラ光る鉱物が見られました。見ながら自然の造形物の美しさに感心している子もいました。実物に触れることで学習の理解も、自然への思いも深まります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 17:30:26 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　国語『よりよい学校生活のために』</title>
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            <description><![CDATA[国語では『話し合い』についての学習をしています。『よりよい学校生活のために』ということで、クラスごとにテーマを決めます。このクラスは『あいさつを増やそう！』というテーマで話し合うことにしました。各グループで付箋を貼りながらどうしたらあいさつが増えるかのアイディアを出し合い、検討しました。今日は各グループで話し合った内容を発表し、それぞれの班の案に意見を出し合う話し合いが行われました。ポスターを書く、あいさつすごろくを作る、あいさつが増えるようなダンスを作る、全校朝会で呼びかける････たくさんの意見が出ました。話し合いの学習と、学校をよくすることと、一石二鳥の学習です。最高学年を意識している５年生は楽しく真剣に話し合っていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 17:07:30 +0900</pubDate>
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            <title>４年生　タグラグビー</title>
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            <description><![CDATA[４年生は体育のタグラグビーに夢中になって取り組みました。タグラグビーはラグビーに似た球技です。タックルはせず、ボールを持っている子が腰の左右に付けたタグを取られたら、そこで止まるというルールです。攻撃する側でボールを持っている子はステップを切りながらゴールを目指して駆け込んだり、味方の選手にパスを出したりします。味方はパスをもらえる位置に動きます。守る側はボールを持っている子の走路を狭め、タグを取りに行きます。試合中は指示を出し合う声が響いていました。作戦も大事です。作戦タイムは活発に意見を出し合っていました。相手をかわして走ったり、ボールをパスしたりといった運動面での高まりもありますが、友達と協力する、勝ち負けを受け止めるといった心の成長も見られました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 16:43:22 +0900</pubDate>
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            <title>10/30の給食</title>
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            <description><![CDATA[みそラーメン ひたし豆 パンプキンパイ 牛乳ふれあい給食が開催されました。近所のお客様を３年生が給食でおもてなしします。あたたかい給食を食べていただけるように、盛りつけ時間を工夫していました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 16:31:19 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　ふれあい給食</title>
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            <description><![CDATA[今日は３年生でふれあい給食会がありました。近くの特別養護老人ホームの高齢者と触れ合った子供たちは、今度は地域の方とふれあおうと１３人の方に来ていただいて一緒に給食を食べました。はじめは少し緊張していた子も、地域の方が優しく声をかけてくださるので、だんだん打ち解けてきました。富士小学校の卒業生の方もいらっしゃって、富士小の昔と今の様子について会話が盛り上がっている班もありました。あっという間の給食の時間で、最後は玄関までお送りしてお別れしました。子供たちは『とっても楽しかった！』と大喜びでした。今日の感想をもとに、子供たちは今日の感想をもとにこれからの活動を考えていきます。御協力いただいた地域の皆様、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 16:17:04 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　かけ算九々</title>
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            <description><![CDATA[算数の九々の学習もだいぶ進んできました。今日はタブレットを使って一人一人が練習問題に取り組みました。課題は自分で選びます。『４の段が得意だからもっと早くできるようにしよう。』、『７の段が苦手だからチャレンジしよう。』･･･と自分の力と思いに合わせて選んで取り組んでいます。中には、九々は卒業で１０の段や１２の段にチャレンジする子もいます。タブレットは答えを入力するとすぐに〇、✖を出してくれるので、答えを確かめながら進めることもできます。声を出して暗唱するアナログと、タブレットのデジタルをうまく使い分けながら習熟を図っていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 16:06:24 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　秋の俳句つくり</title>
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            <description><![CDATA[秋になって、育てていたアサガオが枯れてきたり、アンデルセン公園でたくさんの秋を見付けたり、１年生はたくさんの秋の体験をしています。その体験をもとに、秋の俳句を作りました。すべてを作るのはまだ難しい子もいるので、はじめは『あきですね』で書き出し、その後を考えました。子供たちは指を折りながら五・七で秋の様子を表すように考えていました。体験したことをもとに、それを表現する活動（ INPUT と OUTPUT）を大事にしていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 15:51:51 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　校外学習　解散式</title>
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            <description><![CDATA[予定通りに学校に到着し、解散式を行いました。水族館をたくさん歩いて見学したり、お弁当の後に広場でたくさん走り回って遊んだりして疲れているはずなのに、最後までビシッと並んでしっかりと話を聞いていました。しっかりと並んで歩き、集合・整列は素早く、話はしっかりと聞き、身の回りのことは自分一人でしっかりとやり、２年生になってからの大きな成長を感じました。友達を気遣う優しい姿もたくさん見られました。実りある一日になりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 14:24:33 +0900</pubDate>
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            <title>10/29 の給食</title>
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            <description><![CDATA[きのこピラフ いも栗コロッケ 麦っこスープ 牛乳しめじ・えのき・まいたけをベーコンとバターで炒めた旨味たっぷりのピラフですいも栗コロッケは、そうめんの衣で栗のイガイガを表していますざくざくの歯触りを楽しみました]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 13:49:51 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　広場で</title>
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            <description><![CDATA[ごちそうさまをしたら、片付けをしてから遊びます。１年生のときにはシートをたたむのにも苦労していましたが、みんな上手にすぐにたたんでいました。１年間の成長は大きいですね。広くて、なだらかな坂のある広場で、かけっこ、鬼ごっこ、リレーと元気よく遊びました。坂で鉛筆転がりをしている子もいました。みんな楽しそうでした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 13:22:01 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　お弁当　その２</title>
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            <description><![CDATA[おうちの人が作ってくださったお弁当を、みんなで楽しく食べました。お日様も出てきて、ぽかぽか陽気になりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 13:14:16 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　お弁当</title>
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            <description><![CDATA[水族館の見学を終えて、広場に移動してお弁当です。みんなサッとシートを敷いてお弁当を出して準備をしました。全員の準備ができたところで『いただきます！』をしました。目の前が海で、とてもいい気持ちです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 13:09:27 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　水族館の見学</title>
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            <description><![CDATA[水族館の中では、行動班ごとに見学をします。他の学校、幼稚園の遠足も重なっていて園内は大混雑。そんな中、みんなで仲良くはぐれないように見学しています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 10:47:08 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　集合写真を撮って</title>
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            <description><![CDATA[水族館の前で集合写真を撮りました。そのあと行動班ごとに並びました。班長が先頭になって、さっと並びました。班長は先生に報告です。班長を中心にみんなで協力して行動しています。そのあと、先生の注意を聞いて、班ごとに見学に出発しました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 10:36:04 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　葛西臨海公園到着</title>
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            <description><![CDATA[バスの中では、友達と話したり、音楽会の歌を歌ったり、先生から配られた飴玉のプレゼントをなめたりしながら楽しく過ごしました。酔う子もなく時間通りに葛西臨海公園に着きました。公園内を歩いて水族園に向かいます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 10:30:42 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　校外学習　出発</title>
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            <description><![CDATA[１０月２９日、２年生は校外学習で葛西臨海公園に行きます。いつも元気なあいさつの２年生ですが、今朝はいつもの２倍の声で『おはようございます！』と玄関でのあいさつをしていました。みんな楽しみにしていたのですね。でも、切り替えが上手な２年生は校庭に集まると、とてもいい姿勢で先生のお話をしっかりと聞いていました。今日のめあては水族園などでたくさんの生き物を見て学ぶこと。そしてグループ行動などで協力してルールを守って行動することです。しっかりとお話を聞いた後は、先生とじゃんけんをしてテンションを上げて出発です。メリハリがあるのが２年生のよいところです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 09:04:19 +0900</pubDate>
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            <title>６年生　外国人観光客のインタビューをして</title>
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            <description><![CDATA[６年生は総合的な学習の時間に、浅草寺にいて外国人にインタビューをしました。外国語科の時間に学んだ英語を使って、とても積極的に外国人観光客とコミュニケーションを取っていました。今日はその結果をまとめます。写真のとおり立ち歩いて話し合っている子もいるし、一人で黙々とまとめている子もいるし、とても自由な雰囲気で、でもどの子も真剣に、そして楽しそうに学習しています。タブレットを使ってまとめる子もいれば、模造紙にまとめている子もいます。自分の表したいことに合った方法を選んでいます。６年生は自分たちでテーマをつかんで進んで学習に向かっています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 19:54:15 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　新しい１年生を迎えるために</title>
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            <description><![CDATA[もうすぐ来年の４月に入学する１年生の就学時健診が行われます。そのお手伝いは、来年最高学年になって新１年生のお世話をする５年生がします。朝学習の時間に、就学時健診に来た子供たちが首にかける番号札にメッセージを書いていました。みんなが読めるようにひらがなで、学校の楽しいところや待っているよという温かいメッセージを一人一人が書いていました。みんなとてもやさしい表情で書いていました。５年生も少しずつ最高学年への進級を意識し始めています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 19:46:26 +0900</pubDate>
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            <title>４年生　車いす体験・高齢者体験</title>
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            <description><![CDATA[４年生は、車いす体験、高齢者体験の出前授業を受けました。車いす体験では、友達を車いすに乗せて、くねくね道や段差のある道、細い道やマットの上と車いすを押してあげました。車いすを押す難しさを感じながらもだんだん押し方に慣れていきました。どの子もゆっくりと、乗っている子が怖くないように相手の気持ちになって押していました。車いすに乗って押してもらう体験では、後ろ向きで走るときには怖いこと、小さな段差でも大きく揺れることを感じていました。高齢者体験では、ひじやひざを曲がりにくくするために固いサポーターをまき、足首にはおもりを付け、指先が動きにくくなるようにテープを巻き、目が見えにくくなる眼鏡を付け、体が動きにくく目が見えづらい高齢者になる疑似体験をしました。階段を下りたり、お財布からお金を出したり、その難しさを体験することで、高齢者の気持ちを味わっていました。２つの体験をもとに、相手意識をもって助けたり、支えたりすることの大切さを感じていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 19:41:02 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　算数　円と球</title>
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            <description><![CDATA[算数では、円の学習が始まりました。算数では初めて円と出会います。円の性質から、円とは何なのかを考えていきます。『みんなが公平に玉入れゲームができるようにするには？』という場面でどんな形だとある点から同じ距離になるのかを考え、円と出会いました。ただの『まる』ではなく、半径を意識した図形の性質をとらえて子供たちは考えていました。教えるのは簡単ですが、子供たちがじっくりと考えるように授業を進めています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 19:25:33 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　生活科　おもちゃを作ろう</title>
            <link>https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136455035?tm=20261028191713</link>
            <description><![CDATA[前回、ホームページに上げた生活科の続きです。前回は本屋、インターネットを使ってどんなおもちゃをどうやって作るかを調べ、計画を立てました。今日は実際に作ります。自分の計画に合わせて材料を選び、作っていきます。みんな真剣！なかなか思った通りにはできませんが、失敗すること、試行錯誤することも大事な学びです。みんなあきらめずに思ったものに近づけています。一番下の写真は、生活科室にある材料です。御家庭の御協力のおかげでたくさんの種類の材料が集まりました。それを分けたのも大事な学習です。２年生の先生の話では、子供たちが相談しながら、形で分けたり、材質で分けたり、使い道で分けたり、分けるだけでも子供たちがよく考え、話し合って、とてもいい学びになっていたそうです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 19:17:23 +0900</pubDate>
            <guide>136455035@https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136455035?tm=20261028191713</guide>
        </item>
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            <title>１年生　算数　もののかさをくらべよう</title>
            <link>https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136454998?tm=20261028190843</link>
            <description><![CDATA[算数ではもののかさについて学習しました。実際にいろいろな入れ物に入っている色水の量を、様々な方法で比べました。同じカップで何はい分あるかで量が比べられることを体験しました。今日はそのまとめで、教科書の問題を解きました。ノートに自分の考えを書いて説明していました。体験を通して、量の感覚を育てています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 19:09:12 +0900</pubDate>
            <guide>136454998@https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136454998?tm=20261028190843</guide>
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            <title>10/28の給食</title>
            <link>https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136450353?tm=20261028132104</link>
            <description><![CDATA[ピザトースト シーフードチャウダー 食べ比べりんご 牛乳食べ比べりんごは、青森から届いた、とき（青）とふじ（赤）です品種によってかおり・甘さ・歯ざわり・噛みごたえ・みずみずしさがそれぞれ異なりますそれぞれのお気に入りのりんごをみつけました]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 13:21:19 +0900</pubDate>
            <guide>136450353@https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136450353?tm=20261028132104</guide>
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            <title>10/27 の給食</title>
            <link>https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136336342?tm=20261027132707</link>
            <description><![CDATA[ご飯 たらの香味ソースかけ 千草和え きりたんぽ汁北海道の羅臼町から届く天然真だらは、食べ応えのあるおおぶりの切り身でした白飯がよくすすむ魚のおかずです]]></description>
            <pubDate>Tue, 27 Oct 2026 13:27:35 +0900</pubDate>
            <guide>136336342@https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136336342?tm=20261027132707</guide>
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            <title>６年生　歴史　武士の世の中へ</title>
            <link>https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136331318?tm=20261026171642</link>
            <description><![CDATA[歴史の学習はいよいよ武士の世の中に入ります。今日の学習問題は『平氏はどのように勢力を伸ばしていき、なぜ力を失っていったのか。』です。平氏が勝利を収めた平治の乱について資料で確認してから、学習問題についてそれぞれが調べました。平清盛と言う人がどのような人なのかを考えながら、時代の変化をつかんでいきます。教科書の文章や資料集の絵などを見ながら考えていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 26 Oct 2026 17:16:54 +0900</pubDate>
            <guide>136331318@https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136331318?tm=20261026171642</guide>
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            <title>５年生　工業が盛んな地域</title>
            <link>https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136331193?tm=20261026170547</link>
            <description><![CDATA[社会科では工業について学習をしています。今日の学習問題は『工業製品はどこで作られているか』です。子供たちは教科書や資料集を使って調べていました。文章や地図などの資料を読み取る力もずいぶん付いてきました。みんな真剣です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 26 Oct 2026 17:06:05 +0900</pubDate>
            <guide>136331193@https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136331193?tm=20261026170547</guide>
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            <title>４年生　算数　●はいくつ？　～工夫して計算しよう～</title>
            <link>https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136331029?tm=20261026165002</link>
            <description><![CDATA[今日の算数では、図のように並んだ●がいくつあるかを、工夫して計算して式に表すという学習です。答えは２５なのですが、簡単に５×５では求められません。工夫して図を分けて考えて式に表しました。できた子は黒板にその式を書きます。友達はその式からどのように考えたのかを考えます。夢中になって取り組んでました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 26 Oct 2026 16:50:45 +0900</pubDate>
            <guide>136331029@https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136331029?tm=20261026165002</guide>
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            <title>３年生　体育　２人組で</title>
            <link>https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136330821?tm=20261026163037</link>
            <description><![CDATA[今日は２クラス合同で体育をしました。今日のテーマは『２人で力を合わせて』です。はじめは写真にはありませんが、２人で背中合わせになって長座で座ります。そこから２人でタイミングを合わせて立ち上がります。お互いに体重を相手に預けないとうまく立てません。相手を信じることで立つことができます。次にそれぞれがボールをもち、同時に投げてキャッチします。掛け声をかけてタイミングを合わせること、相手が取りやすいように投げること、投げた直後には相手のボールを取ることに集中することなど、とても難しく、最初は落としてばかりでしたが、２人の気持ちがそろってくるとコツがつかめて成功するようになりました。成功するとお互い笑顔を交わしていました。最後は背中にボールをはさんで運ぶリレーです。体育館には絶えず歓声が起きていました。力の使い方、タイミングの合わせ方という体力と同時に、友達と心を合わせる心地よさも感じていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 26 Oct 2026 16:31:01 +0900</pubDate>
            <guide>136330821@https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136330821?tm=20261026163037</guide>
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            <title>２年生　生活科　ふじっこ　ゆうえんち</title>
            <link>https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136330715?tm=20261026162000</link>
            <description><![CDATA[生活科では、『ふじっこ ゆうえんち おもちゃを作って遊ぼう』という活動を始めました。今日はおもちゃを作るための設計図づくりをすることになりました。タブレットや本で自分が作りたいおもちゃを探して、材料と作り方をワークシートに書いていきます。国語で学んだことを活かして、作り方を順序良くわかりやすく書いていました。おもちゃ作りということで子供たちはやる気満々です。楽しい遊園地になりそうです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 26 Oct 2026 16:20:28 +0900</pubDate>
            <guide>136330715@https://www.taito.ed.jp/1310225/weblog/136330715?tm=20261026162000</guide>
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