ご飯
鯨の竜田揚げ
野菜のごま酢和え
すいとん味噌汁
牛乳

アップルシナモントースト
クリームシチュー
スティック温野菜
牛乳

ご飯
れんこんバーグ
キャベツといんげんのソテー
かぼちゃのみそ汁
牛乳

もやしのとろみラーメン
みそポテトサラダ
フルーツポンチ
牛乳

昆布ご飯
鮭のちゃんちゃん焼き
かまぼこ入りすまし汁
果物（みかん）
牛乳

クファジューシー
ツナと豆腐のチャンプルー
もずくスープ
きな粉ちんすこう
牛乳

１月１５日（土）に持久走記録会がありました。



浅草中学校の校庭をお借りして行いました。



天気は晴れ。


風はあり、肌寒く感じられましたが、

子供たちは、なんのその。

寒さなんかに負けずに、頑張って走りました。



練習の成果を出し切り、自分のペースを守って

皆、走り切ることができました。

　１２月４日の土曜授業日には、児童は学習発表会としてまとめた動画を視聴したり、育英太鼓や金管バンドの演奏を体育館で観賞したりして、とても有意義な時間を過ごすことができました。保護者の皆様には、１２月１１日〜１７日の期間限定で動画を公開いたしました。
　児童が観賞した動画の内容は以下の通りです。
１、群読「お祭り」
２、校舎の思い出プロジェクト
３、ぼくの、わたしの主張
４、学習クイズリレー
５、きずなくん、手ぬぐい作成
６、こども宇宙プロジェクト
７、お祝いのよびかけ
８、金管バンドの演奏ショートバージョン
９、育英太鼓の演奏ショートバージョン
10、お祝い漫才
11、金管バンドの演奏フルバージョン
12、育英太鼓の演奏フルバージョン

　学習発表会の取り組みを通しての感想を、児童に書いてもらいました。一部を紹介いたします。

　「群読は迫力がありました。」
　「校舎の思い出プロジェクトは、各学年の絵がみんな特徴があって素敵でした。」
　「ぼくの、わたしの主張は、一人一人個性がありました。」
　「学習クイズリレーは、各学年の学んだことをクイズを通して知ることができて楽しかったです。」
　「こども宇宙プロジェクトは、みんなが将来どんな風になりたいか考えていることが分かって良かったです。」
　「よびかけは、学校の長い歴史が分かって勉強になりました。」
　「金管バンドや育英太鼓の演奏は素晴らしかったです。やってみたくなりました。」
　「コロナ渦でも、学習発表会ができて、本当に嬉しかったです。」

　すてきな感想ばかりです。
　この活動を通して、子供たちが、「みんなと話し合うこと」「個々に練習を積み重ねること」「みんなと心を1つにすること」などの経験をしました。そして多くの力を身に付けることができました。
　例年とは違った形でしたが、学習発表会が、子供たちの大きな成長につながったことを嬉しく思います。

ミルクパン
シェパーズパイ
きのことかぶのスープ
いちご

ゆかりご飯
さつま揚げ
明日葉入りおろし煮浸し
吉野汁
牛乳

ご飯
海苔の佃煮
白菜のうま煮
白玉しるこ
牛乳

令和３年１１月３０日（火）〜１２月２日（木）、日光移動教室へ行ってきました。
５月、８月の予定が延期となり、子供たちは行ける日を心待ちにしていました。１２月の実施ということで寒さが心配されましたが、晴天にも恵まれた３日間でした。
１日目は、SLふたらに乗車し転車台を見学しました。２日目は、奥日光の華厳の滝へ、そして日光東照宮を見学しました。殿堂案内人の方の説明を聞き、現代に残る江戸の歴史を肌で感じることができました。
２泊３日があっという間に感じるほど、子供たちは充実した時間を友達と共に過ごすことができたようでした。

　2学期には、国語「進行を考えながら話し合おう〜はんで意見をまとめよう〜」と総合的な学習の時間「1年生が本をすきになってくれるような読み聞かせをしよう」の合科的学習を計画して、実施しました。1年生が喜んでくれるような本をそれぞれ選び、班で1冊にまとめるためのよりよい話し合いの仕方を学習しました。また、選んだ本を1年生が楽しんで聞いてくれるような工夫を考えたり、班の友達と本を上手に読むために練習したりできました。
　1年生から「わたしは、3年生が読んでくれた本を自分で読んでみたいと思いました。」と、感想をもらい、3年生も嬉しそうでした。
　３学期には、３年生になって初めて学習したことなどをまとめたことを、来年３年生になる２年生へ紹介する予定です。

２年生はかけ算九九のまとめとして、校長室検定が行われます。校長先生の元へ自分たちだけで検定を受け、合格すると写真入りの合格証が貰えます。行く前はとても緊張していますが、校長室検定後の子供たちの表情はとても晴れ晴れとしています。合格後も引き続き九九の学習を続けていきたいと思います。

　１２月１３日（月）に１年１組で研究授業を行いました。


「じどう車くらべ」の単元で、

教科書から読み取ったことを生かして

はしご車の「しごと」と「つくり」を

考えました。

　集中して、学習する姿が素晴らしかったです。