理科の学習では、晴れの日の気温、雨の日の気温の変化について１時間ごとに測定を行いました。晴れの日、雨の日の気温の上がり方の違いについて、実際に調べることで、発見があり、「すごいね！」「驚いた！」などのつぶやきが聞こえました。