爽やかな秋晴れの中、子供たちは、楽しみながら元気に体を動かしていました。

１０月２７日（火）体育朝会がありました。
今回の体育朝会を含めて、３回の予定です。
校庭では、縄跳び、鉄棒、うんてい、登り棒を行います。
体育館では、ストレッチ・柔軟です。
３回の朝会で、５つの運動を必ず体験します。

１０月２２日（木）
「子ども祭り」

待ちに待った子ども祭りの日です。
今年は軍手とマスクの着用・少人数で回る・換気を行っての活動です。
クラスごとに工夫を凝らし、他のクラスの出し物を楽しんでいました。

音楽発表会に向けて、音楽の授業中はもちろん、休み時間にも練習に励んでいます。
難しい旋律やリズムも友達同士で教え合い、日々達成感を味わっています。

　２年生は、生活科の学習「野菜を育てよう」に取り組むにあたり、４月の自宅学習中、１年生のときにアサガオを育てた経験を振り返りました。５月には、担任が様々な野菜の苗を植えました。また、各家庭でミニトマトを育て、観察を続けてきました。

　６月になって分散登校が始まり、子供たちは学級園の野菜とようやくご対面。ピーマン、ナス、大実トマト、サツマイモの葉が茂ったり、花が咲いたり、小さな実ができたりしている様子を見て、とても嬉しそうにしていたのが印象的です。おいしい野菜に育てるために、子供たちはお世話に励みました。水やりをしたり、支柱を立てたり、わき目を摘んだり、雑草を抜いたりしました。どの子の観察カードを見ても、それぞれの野菜の生長を心から楽しみにしていたことがうかがえました。


　そして、秋。待ちに待った、サツマイモの収穫です。土の中から、赤紫色をした大きなサツマイモが出てくるか。と思いきや、つるが切れてしまう子続出しました。そこで、土を掘って探すこともやりました。さつまいもの実が出てくると歓声が起こり、子供たちは大喜びしていました。

　どっさり収穫できた２年生のサツマイモを、全校児童で給食の時間に食べられる日を、今か今かと心待ちにしています。

新型コロナウイルス感染症対策として、台東区教育委員会からサーモグラフィを設置していただきました。
各ご家庭でご協力いただいております検温に加え、児童の登校時に活用してまいります。

１０月７日（水）から校長室検定「５年生 都道府県検定」が始まりました。
早速、５年生の子供たちが校長室に検定を受けに来てくれています。
見事に合格をして、副校長先生から合格証をいただいています。

１０月５日（月）の朝から、台東育英小学校の正門では、挨拶運動が始まりました。
気持ちの良い挨拶から一日のスタートができて、とても嬉しいです。

１０月５日（月）御徒町台東中学校の皆さんが来校してくださり、６年生に中学校の部活動の紹介をしてくれました。６年生の子供たちの前で、活動の一コマを実演してくれました。部活動に入ることが楽しみになっていました。

１０月２日（金）３年生が蔵前警察署の方々から自転車の安全な乗り方について教えていただきました。３年生の子供たちは、講習を受け、テストを行いました。写真入りの自転車免許証をいただく予定です。

令和２年度　体育発表会が９月２６日（土）と２９日（火）に
行われました。

２６日はあいにくの天気でしたが、どの学年の子供たちも
約一か月にわたる練習の成果を発揮し、
やりきった体育発表会となりました。

９月に入り、１年生が給食当番を始めました。
台東育英スタイルとして、自分のエプロンと三角巾を付けて、丁寧に配膳を進めています。

令和２年度２学期が始まりました。
例年と比べ３週間という短い夏休みを終えて、台東育英小学校に元気な子供たちの声が戻ってきました。
始業式では、児童代表の子供たちが２学期に頑張りたいことを堂々と発表してくれました。

２学期に入り、台東育英小学校の校庭にミスト噴霧器を２台設置しました。休み時間や体育の授業時などに使用して、子供たちに熱中症予防対策に活用していきます。

児童代表の子供たちが、２学期に頑張りたいことを立派な態度で発表をしてくれました。

難しい楽譜も丁寧にご指導を受けながら、演奏の練習に取り組んでいます。

地域のイベントに積極的に参加をさせていただいている金管バンドの練習が始まっています。金管楽器の専門家を講師の先生に及びしてご指導を受けています。

地域の行事に積極的に出演させていただいている育英太鼓の練習が始まっています。
講師の先生からのご指導を受けて、一生懸命に取り組んでいます。

７月１７日（金）には、体育館で離任式を行いました。
（密を避けるために、２回に分けて実施しました）
昨年度まで、台東育英小学校の子供たちと一緒に楽しく過ごされた先生方が、本当に久しぶりにおいでくださいました。
子供たちも異動された先生方の顔を見られて、とても安心した表情をしていました。

７月１４日(火)体育館では、６年生（国語−「私たちにできること」）と４年生（社会・総合的な学習の時間「環境問題」）合同での教科を横断的に捉えた学習を行っていました。６年生からの説明やクイズに対して、４年生が質問や回答をしていました。また、感染症予防のために、地域の方が頂戴したパーティションの活用もしていました。