７時05分、朝食準備５分前に食堂に行くと、
すでに食事係の子供たちの姿が。
10分前行動を心掛けているのですね。

状況判断し、より適切な行動に表すこと。
とても大切な力です。
食事係の子供たちは、「今、すべきことは何か？」
状況判断を適切に行い、一人も遊んだりしたりすることなく、
予定の10分前には配膳を終了させました。

移動教室という“非日常”では、
課題が顕在化されます。
その克服に向けて、日常生活を見直す。
人としてより大きく育つために。
これが、私たちが考えている移動教室のよさの一つです。