■７月７日（木）
　３階、２年生の教室です。
　こちらは「英語」。ビンゴのプリントに登場した単語について、ペアになって互いに出し合って確認しています。
　２年生にもなると、結構難しい単語がたくさん出てきますね。
　隣の教室では「国語」
　扱っている教材は、向田邦子さんの「字のない葉書」。そして、この時間の目標は「表現に着目して、父親の人柄や心情について読み取ろう」です。
『終戦の年、下の妹が甲府へ学童疎開することになりました。
　母は肌着を縫い、父はたくさんの葉書を用意します。
　元気な日は○を書いて、毎日１枚ずつポストに入れるというのが約束でした。
　父は自分の宛名だけをそこに書いたのです。
　妹は、まだ字が書けませんでした。
　最初は大きな赤い○だったのです。しかし、それが小さな黒い○になり、さらに×に変わるようになりました。
　やがてその葉書も来なくなります。
　母が迎えに行くと、妹は百日咳を患い、しらみだらけの頭で狭い部屋に寝かされていたのです。
　帰ってくる妹を喜ばせようと、私と弟は家庭菜園のかぼちゃを全て収穫します。小さいのをもぎとると普段は叱る父も、その時は何も言いませんでした。
　妹が帰った日、父は裸足で家を飛び出します。
　痩せた娘の肩を抱き、大声を上げて泣いたのです。
　大人の男が声を立てて泣くのを私は初めて見ます。
　それから３０年が過ぎ、父は亡くなり、妹が当時の父と同じ年齢になりました。
　あれ以来、字のない葉書を１度も見ていません。』
　いかがですか？心の中に何か温かなものが広がりませんか・・・？