■９月２６日（月）
　３階、美術室には３年生の皆さんがいました。
　タブレット端末を使って検索をしながら、「スクラッチアート」のデザインを考えていました。
　昨年度の３年生も取り組んでいましたね。３月の学習発表会（作品展示の部）の時に、ものすごく細かい作品が並んでいたのを覚えています。
　４階、１年生の教室では「英語」。
　『be動詞やcanが前に出ると・・・大文字になるよね！』
　「疑問文の作り方」と「Yes・Noでの答え方」について確認をしていました。文法って大切ですからね。（国語の文法について、私は無理でしたが・・・。）語順や仕組みをしっかりと身に付けておきたいものです。
　隣の教室では「理科」。
　「気体の集め方」についての学習ですね。
　「水に溶けるかどうか？」と「空気より重いか軽いか？」で、気体の集め方は変わります。
　例えば、「酸素」は「水に溶けにくい」ので「水上置換法」が使えますね！それでは「水素」や「アンモニア」はどうでしょうか？