■１月１６日（月）
　この時間の授業を見ていきましょう。
　２階、理科室です。
　１年生の皆さんがいます。「ばねに重りを付けた時に、伸びがどのようになるか。」という実験を行い、方眼紙を使ってグラフを描く時の注意事項を確認していました。
　測定結果を基に点をプロットし、プロットした点を使って直線を引くことになるのですが、点を順番に結んで「折れ線グラフ」にしてはいけません。どうしてダメなのか・・・分かりますか？
　３階、美術室には３年生の皆さんがいます。
　木製の小物入れの側面に彫刻をするのですが、かなり進んできたようですね。既にニスを塗り。磨きに入る人の姿もありました。
　週１時間の美術ですからね。集中して取り組みましょう。
　４階、１年生のこちらの教室では「国語」です。
　「『不便の価値』を見つめ直す」という教材を使っての学習です。便利を追求し続ける社会ではなく、不便のよい面という「不便益」へと価値を転換することが書かれた文章です。
　「不便益」＝「不便だからこそ得られるよさ」を考えます。