■１月２６日（火）
　３時間目。３階、２年生の様子です。
　こちらは「社会」ですね。何やら賑やかですが・・・。
　ちょうど「小テスト」が返却されていたところだったんですね！このような日頃の取組の積み重ねが大切なのですが、皆さん出来はいかがだったでしょうか？
　こっちの教室では「数学」です。
　電子黒板に映っているのは、何回もサイコロをふって、どの目がどのくらいの割合で出るかをグラフにしたものです。
　初めのうちは、各目の出る割合に違いがありますが、多数回の試行によって、どの目が出る割合もほぼ同じになっていくんですよね。
　起こりうる結果のそれぞれが、同じ程度に期待できるとき、どの結果が起こることも「同様に確からしい」といいます。