■１月２８日（木）
　３階、２年生の教室です。「国語」ですね。
　扱っている教材は「走れメロス」！この教材、中学校の国語では定番ですね！
　どれだけ長い間、教科書に登場しているのか・・・。太宰治の名作！本当にすごいです。登場する人物はどのような人物であるかを本文から拾い上げていました。
　『村に住む牧人のメロスは、王様の残虐な行いに激怒して、王様に意見をすべく城に乗り込んだ。
　しかし、王様は全く聞く耳をもたなず、メロスに処刑を言い渡す。親友を人質として置き、３日間の猶予をえることになったメロスは、村で妹の結婚式を済ませ城へ向かって走り出す。・・・。』
　４階、１年生の教室です。
　こちらは「家庭」。「生鮮食品と加工食品」の学習です。
　始まってすぐに「先生！プリント、無くしました〜！」の声が！
　先生は『生鮮食品である「イチゴ」を使った加工食品をたくさん考えておいてください。』と伝え、プリントを取りに職員室へ・・・。
　困りましたね・・・。授業で使うプリントはしっかりファイルしておきましょう！
　隣の教室では「理科」ですね。「物質の状態変化」です。
　物質の状態には３種類あり、固体、液体、気体に分けられます。温度によって物質の状態が変わることを「状態変化」と言います。
　今度、ロウを使っての状態変化の実験を理科室で行うようです。