３年生の表現は「浅小うらじゃ伝説」です。
鳴子を使った踊りで、今日の練習で、初めて鳴子を持っての練習でした。
１回目から、しっかり動きと音がそろっていて、運動会本番が楽しみです。

　台東区と茨城県筑西市は、「東京都台東区と茨城県筑西市との特定分野における連携に関する協定」を締結しており、毎年、台東区の小学生のために、特産品の梨を送っていただいております。
　今日、届いた梨は、子供たちに、筑西市のことをお話しながら配りました。家で食べるのが楽しみですね。
　なお、各教室に梨を配る仕事は、６年生が行ってくれました。また、梨の袋詰め作業は、ＰＴＡ役員の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。

　今日は、台風が近づいている中ですが、あまり暑くなく、運動するにはよいコンディションで、運動会の練習をすることができました。
　今日の写真は、４年生の練習です。４年生は、ソーラン節です。運動会まで、まだ２週間ありますが、みんな、踊り方をほとんど覚えていました。
　これから、さらに練習を重ね、力強さに磨きをかけていきます。

さわやかな秋晴れの下で、今日も各学年が運動会練習を行っていました。
写真は、６年生の練習風景です。
本番で使うフラッグの代わりに、手作りの棒を使って練習していました。

　今週から、運動会の特別時間割が始まり、本格的に練習が始まりました。
　今年の運動会は、各学年、短距離走と表現運動を行い、各学年入れ替え制で保護者の方限定で参観していただきます。一昨年までの運動会とは、少し違う内容となりますが、感染症対策を行いながら、最大限、子供たちが活躍できるようにしていきたいと考え提案す。
　写真は、１年生の練習風景です。

２学期初めよりタブレット端末を使ったオンライン学習の準備を行い、家庭でのTeamsを使った接続確認をすることができました。その後、試験的行ってきた欠席者を対象とするにオンライン学習をふまえて、オンライン配信授業の要綱を作成しました。
詳細は、以下のリンクをご覧ください。
（家庭数配布した文書と同じものです）
授業のオンライン配信について（９月１５日）

　浅草小学校では、令和3・4年度　東京都教育委員会人権尊重教育推進校として、「対話を通して共創し、探究し続ける児童の育成〜浅草小探究モデルによる人権教育の実現〜」を研究主題に設定して校内研究を進めています。　
　今日は5年生の社会科の授業でした。「水産業のさかんな地域」の単元の最後に、「水産業サミット」を開くのが今日の学習です。今まで学習してきたことをもとに、日本の水産業を元気にするために、生産者、消費者、その他の人（政府・運輸業者・販売店等）の立場となって、「水産業サミット」を開きました。
　活発に自分の考えを発言し、みんなの考えをもとに、自分の考えを深めることができました。

　緊急事態宣言が延長されたため、今日の全校朝会もＴｅａｍｓで行われました。
　今日の校長先生の話は、中秋の名月についての話でした。２０２１年の中秋の名月は、９月２１日になっているので、２０日（月）に話したい内容でしたが、２０日は祝日のため今日になりました。
　それに関連して、エリック・カールさんの絵本「パパ、お月さまとって！」の紹介もありました。
　詳しくは下記リンクをご覧ください。
９月１３日　全校朝会の話

　また、良い歯の表彰があり、６年生の児童２名が表彰され、全校の前で作文を読みました。

　９月９日，１０日は、Teamsを使ったオンライン保護者会でした。
　学校と各家庭をオンラインでつなぐ「オンライン保護者会」は、本校では初めての試みでしたが、大きなトラブルなく、実施することができました。
　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

２年生は、体育館で運動会で発表するダンスの練習をしました。
前で見本を見せてくれる先生と一緒に、音楽に合わせて、体を動かしました。細かな動きが難しいダンスのようですが、笑顔で楽しそうでした。

９月９日，１０日に実施するオンライン保護者会の資料を掲載しました。
保護者会の前日に紙の資料を児童に配布しますが、その資料と同内容のものです。
ご覧になりながら、保護者会にご参加ください。

<swa:ContentLink type="doc" item="41970">１年生学年だより　９月保護者会号</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="41971">２年生学年だより　９月保護者会号</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="41972">3年生学年だより　９月保護者会号</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="41973">４年生学年だより　９月保護者会号</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="41974">５年生学年だより　９月保護者会号</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="41975">６年生学年だより　９月保護者会号</swa:ContentLink>

<swa:ContentLink type="doc" item="41907">オンライン保護者会のお知らせ（９月９日　１０日実施） ☆改訂版☆</swa:ContentLink>

１年生は、学級での係活動を決めていました。
自分がやりたい係を一人一人ホワイトボードに書いて、黒板に貼りました。黒板を見てみると、同じ係にたくさんの子が希望をしており、みんなで、どうすればよいか考えました。すると、「他の係でもいいよ」と自分のホワイトボードを書き直して貼る子が出てきました。周りのことを考え、自分の希望を譲ることができる１年生の姿、とても素敵です。

６年生は、道徳で「オリンピックのくれたもの」というお話を通して、ボランティアに参加する心について、考えました。また、今回の東京オリンピック・パラリンピックのボランティアに参加した講師の先生のお話を聞き、ボランティアに参加することが身近に感じることができました。
東京オリンピック・パラリンピックは終わってしまいましたが、自分たちもボランティアを通して社会に参画できるということを感じたのではないかと思います。

保護者の皆様
９月３日（金）にお知らせした「オンライン保護者会のお知らせ」ですが、
児童用タブレット端末を使わないで参加する方法を変更いたしました。
改訂版を掲載いたしますので、こちらをご覧になって、保護者会にご参加ください。
　
本日（９月７日）に配布したお手紙と同内容のものをリンクしましたので、ご覧ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="41907">オンライン保護者会のお知らせ（９月９日　１０日実施） ☆改訂版☆</swa:ContentLink>

　今日は、家庭でのTeams接続練習の２日目でした。
　今日は、マイクのオン・オフをしながら、子供たち一人一人が発言したり、画面共有をしてクイズをしたりと、各学級で工夫をしながら、昨日行わなかった機能を試してみました。この２日間で、ほとんどの児童が、オンラインでつながることできたようです。（うまくつながらなかった人は、個別のつなげる練習を行います）
　２日間、家庭で子供たちの活動をサポートしていただいたご家族の皆様、ありがとうございました。

１０月２日（土）に予定されている運動会に向けて、少しずつ準備を始めています。
今日、３年生は、組分けの参考にするために、短距離走のタイムを計っていました。緊急事態宣言中で、学習に制限がある中ですが、運動会に向けた気持ちを高めています。

先週より、タブレット端末の持ち帰りを開始いたしました。
学級で、改めて活用のルールについて指導いたしますが、ご家庭でも、家庭での使用のきまりを話し合い、効果的に活用できるようにお願いいたします。
本年度の活用のルールをリンクしますので、ご覧になってください。

令和３年度　タブレット端末活用のルール

　今日は、学校での授業を午前授業として、午後、家庭でのTeams接続練習「オンライン学級活動」を行いました。
　先週、各学級でTeamsの使い方の練習をしましたので、多くの児童が参加することができました。しかし、機器のトラブル等で接続できなかった人もいますので、明日も同じ時間に「オンライン学級活動」を行います。
　子供クラブや放課後子供教室に参加している児童は、理科室と家庭科室から参加しました。
　保護者の皆様には、先週末の端末持ち帰りとWi-Fi接続テスト、本日のTeams接続練習にご協力いただき、ありがとうございました。

　今日の校長先生のお話は、競泳女子50ｍ背泳ぎと100ｍ背泳ぎで銀メダルを獲得したパラリンピックアスリートの山田美幸さんについての事でした。

　山田さんは生まれつき両腕がなく、下肢にもマヒがある中でどうやって水泳を始めたのか。どのような気持ちをもってパラリンピックに出場したのかを話してくださりました。

　また、３年生が出品した、台東区書道展の表彰もありました。

　詳しくは下記リンクをご覧ください。
９月６日　全校朝会の話

　４年生の理科では、夏休みの間に成長したツルレイシ（ゴーヤ）の観察をしました。
　今までは「あまり広くないベランダに順番に出て、短い時間でスケッチをして・・・」ということを行っていましたが、今回は、自分で観察したい場所をじっくりと見た後に、タブレット端末で写真を撮って、教室でスケッチをしました。
　みんな、机の上で落ち着いてスケッチをすることができたようです。