全校昼会の後、２〜６年生が１年生と初めて顔を合わせる「対面式」が行われました。一年生のみなさん、ようこそ平成小学校へ。何か困った時は、上級生にいつでも声をかけてくださいね。これからよろしくお願いします。

　今年度初めての全校昼会を行いました。開始時間よりも前に全員が整列を完了し、気持ちよいスタートが切れました。
　校長先生からは「苦手なこと」を頑張りたいときの方法についてお話がありました。少し難しいなあと思ったときは、「できそう方法を考えて取り組む」ことが大切です。みなさんには苦手なことにもチャレンジしてほしいです。
　そして、日直の先生から「挨拶」についてのお話がありました。挨拶には、(１)自分の心を開き、(２)相手の心を開かせ、(３）相手と自分を近付ける力があります。挨拶が溢れる平成小学校を作ってきましょう。

　日本の国土の特色について調べる学習を行いました。日本の最南端の島である「沖ノ鳥島」の実際の大きさを模造紙で作り、「どうしてこんな小さい島を守っているのか」という問いを考えました。子供たちからは、「きれいな海を守るためにも必要なんじゃないかな。」「島の近くでとれる魚や資源を日本が使えるからかな。」など予想を立て、調べました。また、「南の方で暑い場所だから台風とかの影響は大丈夫なのかな」など、これからの学習につながる新たな問いも生まれていました。

３年生の国語で最初に学習する物語は「きつつきの商売」です。
はじめて読んだ感想に書かれていたみんなの「ふしぎ」をもとに、本文を読んでいきます。

今日は、１の場面の「ふしぎ」に対する答えを探しました。
グループで話し合って学び合う第一歩です。
１年間を通して、学び合う力を伸ばしてほしいです。

　今日は昨日予想した天気の変化を確認しました。
昨日の予想では、日曜日は曇るだろうと考えていた子も多かったですが、今日の天気予報では日曜日は晴れ一つになっていました。天気の予想は難しいという振り返りもありました。最後に、天気は、雲が西から東へ移動することで、変わっていくことを子供たちとまとめました。

　５年生で初めてタブレットを使用した学習を行いました。
スカイメニューのポジショニング機能を使って、自分の考えを打ち込みました。みんなの意見が一つの画面に集まることで、友達の考えを共有しやすくなりました。最後には、タイピングの練習を行いました。指の置き方などを確認し、一生懸命取り組みました。次は、理科の雲の観察等でタブレットを使っていきます。

　国語科の学習で、友達とインタビューをし、特に心に残ったことを紹介する活動を行いました。これからの学習でも生かせる力となるので、様々な場面でインタビューしたり、メモしたりしていきたいと思います。

３年生から始まる毛筆の学習に向けて、今日は紙ばさみをつくりました。
半紙をはさむのに使います。

来週は、工作用紙の間に新聞紙の束を挟んで、紙ばさみを完成させます。

毛筆の学習が楽しみな３年生でした。

　新学期に入り２日目。
　「クラスをより良くするためには、どんな係が必要か」をテーマに話し合い活動を行いました。司会・書記が緊張しながらも、堂々意見をまとめてくれました。係の内容や決め方はどうすればよいかを考え、発表する場面がたくさん見られました。
　今後も５年生として、自分たちで考え、行動できる場面を増やしていきます。

　新年度の図工がスタートしました。初日の２年生は、＜むし歯予防のポスター＞の制作に取り掛かりました。
　指先で紙を丁寧にちぎったりクレパスで歯を描いたり、いろいろな素材や画材を使って表現しています。来週は、歯ブラシをつくって歯磨きをする場面に挑戦です！！

４月１２日に第１回委員会活動が行われました。
図書委員会では、司書の先生から本の貸出方法について教えていただきました。
バーコードリーダーを使って本を貸し出したり、返却日を伝えたり等、どのような手順で貸し出したらよいかを教えていただきました。
来週から、中休みと昼休みの本の貸出を図書委員が担います。

今年度も、平成小学校のみなさんに、たくさんの本を読んでもらいたいです。

　５年生最初の国語の物語文「なまえつけてよ」
　題名を書いた瞬間・・・題名はどうして「なまえ『を』つけてよ」ではないの？漢字で書いてないのには理由があるの？などたくさんの疑問が出ました。これから読み進めていく中で、なぞを解決していきたいと思います。

令和４年度の校外学習はじめです。
「台東区を学びのキャンパスに！」「百聞は一見に如かず！」を合言葉に、今年度も様々な校外学習を計画しています。

今日は、あたたかい春の日差しの中、上野にある国立科学博物館へ行きました。

今回の校外学習のめあては
１　同じグループの友だちとなかよくすごそう。
２　「なんでだろう？」「はじめて知った！」「もっと知りたい！」をさがそう。
３　公共の場でルールやマナーを守って行動しよう。
です。

見どころ満載の国立科学博物館を限られた時間の中でまわるには、話し合いが大切です。グループの人の意見を聞いて、お互い少しずつゆずりながら、過ごしていました。

今日の学びを、これからの学校生活、これからの学びにつなげてほしいです。

　今日はタブレットを持って屋上へ行きました。
　「天気は雲の様子とどのような関係があるか」を調べに行きました。
一日に三度雲の様子を眺めると、「さっきと雲の様子が違う！」「雲が動いている！」「雲の量が少しずつ増えていた！」などたくさんの気付きがありました。これからも、様々な場面で空や雲の様子を眺めてみてください。

　ある数を十分の一、百分の一にした数を表す学習を行いました。
昨日、10倍、100倍、1000倍すると、位や小数点の位置が変わることを学習しました。昨日の振り返りにあった、10倍ではなく、十分の一にしたらどうだろうかということを基に、子供たちが課題を考え、まとめまで行いました。既習を生かし、自分たちで進める授業展開ということもあり、いつも以上に張り切って学習に取り組んでいました。

　「よりよい平成小学校をつくるためにできることを」と意気込んだ各委員長たち。
全校に向け、決意を堂々と発表しました。頼もしい６年生の委員長のもと、みんなでよりよい学校を作っていきましょう。

いよいよ新学期が始まります。
平成小学校の子供たちが登校する前に、先生たちはいろいろな準備をしています。

４月４日と５日は、命を守るための研修を行いました。
「防犯訓練」には上野警察署の方々、「心肺蘇生、AED研修」には上野消防署の方々が講師として来てくださり、本番を想定した訓練を行いました。
また、７日から給食が始まるにあたって、アレルギー研修も行われました。

みなさんが安全に、安心して過ごせるように、今後も定期的に研修を重ねていきます。

３月２４日は卒業式でした。
「卒業式の日、天気はどうかな…。」と心配していましたが、晴天に恵まれ、晴れわたる青空のもと、卒業式を迎えることができました。

「卒業式はみんなでできる最後の授業！」と全員が全力で卒業式本番に臨みました。保護者の方や先生方に見守られ、一人一人がスピーチをして、卒業証書を受け取りました。

卒業式後には、６年生が制作した動画（在校生に向けて実施した集会で流しました）と６年生全員の歌声を繋いだ歌「大切なもの」の動画を保護者の方や先生方に見ていただきました。

最後は、保護者の方と一緒に、校舎内をめぐり、卒業していきました。

ゴールは新たなスタートライン！
卒業生のみなさん、ご卒業おめでとうございます！