１年生は自分の好きな生き物を絵に表す活動をスタートしました。
　「生き物だったら、空でも海でも陸でもいいの？」「ずーーーーと昔に生きていたものでもいいのかな？」と、意欲満々でテーマを考えていました。
　お気に入りの生き物が決まった後、黒いガムテープを使って絵を描きました。一学期に使用した鉛筆やクレヨンと違った素材に、戸惑いながらも熱心に活動に取り組んでいました。次回は、色付けです！！どんな仕上がりになるのか、とても楽しみです。

　４年生は、２学期から版画の授業が始まりました。初回の授業では、彫刻刀の種類や扱い方などについて動画で学習をした後、三角刀と丸刀を使って試し彫りをしました。
　授業開始時は、「緊張する〜！！」「ケガをしないかドキドキしちゃう。」と話していた４年生ですが、、、いざ彫り始めると、みんな集中して無言で彫り進めていました。
　授業の振り返りでは、「緊張したけど、楽しかった！！」「もっと彫ってみたいな。」という意見がたくさん出ました。次回からは、自分のデザインした絵を彫っていきます。どんな作品に仕上がるか、今からとても楽しみです。

　２学期最初の図工の授業は、和紙染めを体験しました。
　和紙を丁寧に折りたたんで、はさみで切り込みをいれてから、水に浸します。水分を少しふき取ったあと、色染料を少しずつ垂らして色を付けていきました。
　染料が染み込むときや和紙を広げた時の、子ども達のワクワクした顔や歓声が、とても印象的でした。

　夏休みに募集をしていたポスター展に挑戦した児童の作品が、たくさん図工室に届きました。
　『少年の非行防止啓発ポスター』『水道週間作品コンクール』『トンボ絵画コンクール』『まちなみ絵画コンクール』など、どの作品もテーマに合わせて丁寧に取り組んでいました。どの作品も、とても素晴らしかったです。
　みんなの頑張りは、審査員の方々にもきっと伝わると思います！！！

　９月７日の昼時間は「お楽しみ読み聞かせ」でした。６年生は、図工の先生に読み聞かせをしてもらいました。今日読んでもらった本は、『パンダ銭湯』と『だから？』です。『パンダ銭湯』は、かわいらしいパンダさんたちが銭湯を楽しむ姿に、６年生も微笑みながらきいていました。『だから？』は、最後のページに一同びっくり。開いた口が塞がりませんでした。
　とてもすてきなお昼のひと時となりました。

　９月６日の昼時間は「辞書引き学習」でした。国語辞典を使って、各学年の課題に合わせた言葉を調べます。
　６年生の課題は「同音異義語」でした。国語辞典とタブレットを使って言葉を調べ、後半には問題を出し合いました。同じ読み方なのに３０通り以上の意味になるものもあり、改めて言葉のおもしろさを実感した６年生でした。
　１年生は初めての辞書引き活動でした。「あ」のつく言葉を辞書から調べました。

給食委員会の活動を紹介します。
給食委員会では、毎日、校長室前にある栄養黒板を書き換え、今日のメニューや栄養素についてお知らせしています。また、クイズを考えて、平成小学校の給食を楽しめるように工夫をしています。

　２学期から、児童が安心・安全に学習に取り組めるよう、教職員で研修会を行いました。＜アレルギー研修＞＜危機管理研修＞＜ＩＣＴ研修＞の３つがテーマです。
　今後の対策として、オンライン授業を想定した内容もあり、充実した時間を過ごすことができました。

久しぶりに友達や先生に会えて、子供たちはとても嬉しそうにしていました。話をしたい気持ちを抑えて、始業式が始まると静かに話を聞くことができました。

校長先生からは、「あいさつをする」、「じかんをまもる」、「きまりをまもる」という３つの「当たり前のこと」をしようという話がありました。

リモートでの始業式でしたが、「当たり前のこと」のように、どの学年も姿勢を正して話を聞くことができました。

２学期初日、５年生と６年生は「台東区歴史文化検定」を受験しました。試験時間４５分間、夏休み中に勉強した成果を発揮すべく、一生懸命問題に取り組んでいました。知っているようで知らない台東区の歴史を知ると、自分の住む町がもより楽しくなります。６年生の夏休み中のエメグリノート（自学ノート）を見たら、テキストを自分でまとめたり、過去問を解いて間違えたところを調べなおしたりと工夫して学習に取り組んでいる人もいました。自分で学ぶ力がどんどん成長しています。

２学期が始まりました。
子どもたちが帰った後、毎日先生たちがすみずみまで消毒作業を行っています。

みなさんも、手洗いなど感染予防をしっかり行い、楽しく元気に２学期を過ごしましょう。

夏休み中のみなさん

校長室前に掲示した運動委員会のポスターは見ましたか？
おうちでぜひ取り組んでみてくださいね。

７月１６日（金）５年生は、５月から育てていたインゲンを収穫しました。理科「植物の発芽と成長」の学習で育て始めたインゲンが立派に成長し、子供たちは嬉しそうに収穫していました。また、６月に田植えをしてから、苗が大きく成長しました。夏休みの間の成長も楽しみです。

１学期最終日。
日光移動教室に向けての学習で、上野公園と寛永寺へ行きました。私たちの学校から徒歩３０分程度で到着する上野公園には、歴史探索スポットがいっぱい！西郷隆盛像、上野彰義隊の墓、摺鉢山古墳、野口英世像、上野大仏など・・・。
そして今日のメインは『寛永寺』。住職さんに、寛永寺と江戸城、そして日光とのかかわりについて教えていただきました。普段はなかなか入ることができない徳川家御霊廟も案内していただきました。寛永寺からの帰りには、『上野東照宮』へ行きました。日光東照宮へ行ったときのために、説明書きを読みながらじっくり観察することができました。

校内でも校外でも学習を楽しめる６年生。２学期にみんなと学習するのが待ち遠しいです！

５時間目に教室で学習していると、１年生がやってきました。
「１学期お世話になった６年生へお手紙を書きました！」という言葉に、６年生はびっくり。１枚１枚、目の前でお手紙を読んでもらいました。気持ちのこもったお手紙に、６年生は大喜びしていました。
２学期の交流も楽しみです。

７月１５日、１６日はふれあいグループ活動でした。
「しりとり」、「絵しりとり」、「山手線ゲーム」、「３ヒントクイズ」、「ビンゴゲーム」、「なぞなぞ」、「宝さがしゲーム」など、６年生が考えた活動をグループみんなで楽しみました。
６年生も３回目のふれあいグループ活動になり、自分のグループのメンバーが楽しめる活動は何かと考えていました。自分のやりたいことだけでなく、グループみんなのことに気を配れる６年生。とても頼もしいです。
次のふれあいグループ活動は９月です。もう次の活動内容を考えている人もいてびっくり。次回も楽しみです。

国語科「書くこと」の学習として、映画感想文に挑戦しました。
フリールームを平成小特製映画館にし、大きなスクリーンで映画を楽しみました。
今回見た映画は『ズートピア』です。夢をあきらめないこと、差別や偏見をなくすことなど、映画からたくさんのメッセージを受け取り、映画感想文を書きました。読書感想文の書き方で学んだ「書き出しの工夫」を生かして、自分の考えを盛り込んで作文を書いていました。

６月半ばに植えた苗に、花が咲きました。素敵な香りを楽しみながら花の部分を摘み取りました。摘み取った花は、教室でパリパリになるまで乾燥させます。

　１学期最後の図工の授業は、『おたのしみ工作』をつくりました。ビニール製の傘袋に好きな絵を描き、画用紙とマスキングテープをつかって空気の入り口をつくりました。
　空に向かって投げると、びゅーーーん！！！と飛んでいくのが楽しくて、校庭は１年生の歓声にあふれていました。

７月９日（金）、５年生は箏の演奏をしました。ゲストティーチャーをお招きして、箏について学習した後、「さくら　さくら」を演奏しました。練習を重ねるうちに、コツをつかんだようで、２時間の授業の中で最後まで演奏することができました。２学期も箏の学習を続けていきます。