本校では、子供たちが「主体的に学ぶための基盤作り」のために、学期の始めに東京ベーシックドリルの診断テストを行っています。（「東京ベーシックドリル」について東京都教育委員会の学力向上の取組の一つです。詳しくはこちらをご覧ください。
「東京ベーシックドリル概要」
東京ベーシックドリル問題一覧

(1)学期始めに、東京ベーシック・ドリル「診断テスト」に取り組みます。（前学年までの学習範囲）
(2)テスト結果をもとに個票が配布されます。
(3)全問正解していなかった単元の練習問題プリントに取り組みます。
(4)月１回程度昼時間に開催される「ミニ診断テスト」で、学期始め「診断テスト」で不正解だった単元の問題に取り組みます。その単元の問題全てに正解したら、個票にシールが貼られます。
　※個票については、今週から来週にかけて配布する予定です。
　
算数は、既習事項を用いて新しい学習へと進むことが多いため、前学年までの既習事項を着実に身に付けるために取り組んでいます。今年度は、１学期、２学期、３学期での知識の変容についても分析を加えていく予定です。分析結果をもとに、教員による授業改善へとつなげていきます。

　６年生の社会科は、大きく公民分野・国際分野と歴史分野に分かれています。
　１学期の始まりは公民分野の学習を行っていきます。
　わたしたちの暮らしは、どのような仕組みで支えられているかということを考え、市民の願いと政治のつながりについて調べていく見通しをもちました。そして、暮らしの中のきまりや法とのつながりを考え、それらのもとになっている日本国憲法についても知りました。日本の政治の根幹ともいえる日本国憲法についてこれから詳しく学習していきましょう。

今年度初の道徳の学習を行いました。「真の友情」とは…という主題を考える題材でした。
　難病治療のため九州の療養所へ行った正一と文通によって友情を深めていた和也は、正一からだんだんと手紙が来なくなってしまい、疎遠となってしまう。自分のことは忘れてしまったのか…病気が悪化してしまっているのか…と不安がよぎる。
　そんな中、一年の月日が経ち、作品展で自分の顔を描いた「友の肖像画」を見た和也は、正一の変わらぬ友情を感じたという話であった。
　子供たちは、正一の思いに気付いた和也の心の変容について考え、「相手の立場を理解すること」「相手の気持ちを想像すること」など、真の友情を築くためには、どのように関わっていくことが大切か考えを深めていました。

　４月７日（金）、警察署の方をお招きし、交通安全教室を行いました。初めに、「いかのおすし」や「横断歩道の安全な渡り方」を教えていただきました。その後は、実際に平成小学校から竹町公園までの道を歩きました。ピーポくんとパンダちゃんも応援に駆けつけてくれ、一緒に信号のある横断歩道の渡り方を練習しました。入学して２日目の子供たちでしたが、しっかり警察署の方の話を聞き、交通安全について学習することができました。

　早速、係活動決めを行いました。
子供たちが司会と書記を務め、係活動を決めました。久しぶりの子供たちの活躍場面で、戸惑いもあったかもしれませんが、少しずつ慣れていきましょう！

　春の嵐が吹き荒れ、天候が心配でしたが、今日から１学期の授業が本格的にスタートしました。６年生の国語のスタートは、春の詩の学習です。「春の河」「小景異情」の詩から情景を考えました。詩は短い文章ではありますが、様々な解釈があり、友達の考えに興味津々の子供たち。同じ春の詩であっても、春の始めの方なのか・・・春真っ盛りなのか・・・と詩を味わうことを楽しむことができました。
　

　春季休業中の先生たちがやっていることは・・・
ということで、先生たちの春休みの一部をお知らせいたします。

　今日は、「子供たちの命を守るために」ということを目的として、応急救護措置として心臓マッサージやAEDを用いた訓練を行いました。
　上野消防署の方をお招きし、訓練を行いました。今日は、小学校の先生だけではなく、竹町幼稚園、そして今年度から発足する放課後学習教室の先生方も参加しました。子供たちに関わるすべての人が「子供の命を守る」ことができるよう、緊張感の中、訓練を行いました。昨年度も行いましたが、毎年続けることでより質の高い応急救護ができるようになりました。
　心臓マッサージやAEDは使わないことに越したことはないですが、万が一に備えて万全の準備を行って、４月からの平成小学校の子供たちを迎え入れる準備をしています。
　明日からの１学期、みんなに会えるのを楽しみにしています。