障害物競争の様子です。「万歩計を振って５０回」「お玉でピンポン玉」「玉入れ」「じゃんけん」の４つのポイントをクリアしてのりれーです。
ジャンケンの関門にご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

台風の目の様子です。保護者チームにも参加していただきました。

しっぽ取りの様子です。

準備運動、開会式の様子です。

６年生のスポーツＤａｙは、種目の選定、チーム分け、司会、進行、審判など、全てのことを児童の実行委員会が話し合って決めて準備をしてきました。
今日は、全員の集合写真を撮影してから、スポーツＤａｙをスタートしました。

「あったらいいな」と思うことを考え、絵を描いて発表するために学習を進めてきました。
今日は、１組と２組の発表交流会で、１組の子が２組で、２組の子が１組で発表しました。

閉会式の様子です。
自分たちでつくり上げたスポーツＤａｙが成功し、みんな、笑顔でした。

ダンシング玉入れの様子です。実行委員によるダンス講習会の後、親子で楽しく踊って玉入れをしました。

台風の目の様子です。

５年生は、準備や片づけも、実行委員を中心に、自分たちで行っています。

障害物ぐるぐるリレーの続きです。
クイズで、引いたカードが勝負の分かれ目になっていました。

障害物ぐるぐるリレーの様子です。ハードル、なわとび、けんけんぱ、クイズの４つの障害物を乗り越えてリレーを行います。

すがすがしい青空の下で、５年生の浅草っ子スポーツＤａｙが開会しました。
写真は、開会式の様子です。
司会・進行も、子供たちが行っています。

３年生の算数では、重さの学習をします。
はかりを使って、ｇ，ｋｇの単位を使って重さを表す前に、写真のように手作りてんびんを用いて、重さ比べをします。自分で持った感覚と、てんびんにのせたときの結果の違いを味わうなど、重さについての概念をもってから、数を使って重さを表すように、計画的に学習を進めていきます。

浅草小学校では、給食委員会の活動として、毎年、箸使い検定を行っています。
１，２年生は「はしを正しくもち、さきをそろえてうごかすことができる。」
３，４年生は「正しいはしづかいで、ものをつかむことができる。」
５，６年生は「正しいはしづかいで、ものをまいてつかむことができる。」
ということをを目標に、学年ごとに毎週木曜日に検定を行っています。
今日は、４年生の検定日でした。小さな豆を上手につまんで合格する子ばかりでした。

　浅草小学校では、年間を通して、保護者の方による図書ボランティアの活動を行っています。図書ボランティアの皆様には、読み聞かせ、図書室の飾りつけや整理に加えて、本年度は、感染症予防のための本の消毒もお願いしています。
　今日は、今年度第１回目の読み聞かせを４年生対象に実施しました。昨年度までは図書室やオープンスペースに学年全員が集まって読み聞かせをしていましたが、本年度は、密集を避けるために、教室で画面に拡大した本を見ながら、オープンスペースで読んでいただいているお話を聞くスタイルをとっています。
　子供たちは、図書ボランティアの方々が選んだ本を熱心に聞き、楽しい時間を過ごしていました。

今週の児童朝会では、ノーベル平和賞が「国連世界食糧計画」の方々に贈られたことを受けて、フードロスについて考えました。

現在、世界中に食糧難で苦しんでいる人は約１億５０００万人います。
この人々に国連世界食糧計画が食料を３２０万トン支援しています。

現在、日本の人口は約１億２５００万人です。
この日本では６４３万トンの食糧を食べずに捨てて（ロスして）います。

支援されている２倍の食糧を日本は捨てていることになります。
少しでもロスを減らして食べ物を大切にしていきたいです。

また、東京メトロのポスターコンクールの表彰もありました。

詳しくは下記リンクをご覧ください。
１０月１９日，２０日　全校朝会の話

１０月２０日（火）は、今年度初のなかよし班活動（縦割り班）でした。
６年生の班長さんを中心に、自己紹介をした後、簡単な遊びを行いました。
６年生は、自己紹介の方法、ゲームの内容を事前に考え、班の担当の先生と相談しながら、今日のなかよし班１回目の日を迎えました。例年よりも、遅いスタートとなってしまいましたが、６年生を中心に交流を深めていくことができるように願っています。

２年生の生活科では、身近に手に入る材料を使ったおもちゃ作りをしています。
１回目は、みんなで同じものを作りました。
２回目は、作ったもので、どのように工夫して遊べるか考えました。
そして、今回の３回目は、作り方も遊び方も、すべて自分で考えたり、調べたりして、みんなで遊びました。
アイディアいっぱいのおもちゃで、仲良く楽しく遊ぶことができました。

　３校時に６年１組と、１年１組の交流会を行いました。この交流会に向けて、６年生は、１年生がどうすれば楽しめるか、どうすれば、もっと仲良くなることができるか、ということを考えながら、自分たちで、交流する内容やチームなどを決めました。
　１年生も６年生も６チームに分かれ、自己紹介をした後に、しっぽ取りゲームをしました。１年生は、終始笑顔で、「またやりたい。」と話していました。この会をきっかけに、さらに交流が深まってほしいと願っています。