４年生は、詩の学習で、一人一台のタブレット端末を使いました。
詩の空欄にどんな言葉が入るか、詩の語り手はだれなのか、というような問題に一人一人がタブレット上で答えると、電子黒板に全員の考えが写し出されます。多様な考えがあることが分かると、今度は、近くの子同士で、実際に話し合います。
タブレット端末と実際に交流とを組み合わせて、学習の効果を高めています。