６年生は学級活動で「浅草小の６年生として・こんな６年生になりたい」ということを考えました。「学校のために協力できる」「頼りになる」「その場に合った行動を自分で考える」「人が見ていないところでも見本となる行動をする」など、こんな６年生になりたいという様々な考えを出し合いました。
感染症予防のため、全校での活動や、異学年交流の活動ができないため、６年生ならではの活動ができにくい状況です。そのような中でも、最高学年としての自覚をもって考え、行動しようとしている６年生を応援します。

本年度、浅草小学校では、「進んで関わり　学びあう　浅草っ子〜浅草小探究モデルの追究を通して〜」と研究主題を設定し、校内研究を行っています。臨時休業等で、授業を通しての研究ができない時期が続いていましたが、７月２日（木）に１回目の研究授業を行うことができました。
４年生の社会科で、地図の資料から読み取ったことをもとに、東京都の特色をまとめる学習をしました。これまで調べたことを関連させながら自分の考えをまとめるために、４年生は真剣に学習していました。
研究授業で学んだことを、それぞれの授業で活かしていきたいと考えています。

梅雨の晴れ間となった7月2日（木）の3時間目に、2年生は生活科町たんけんの1回目を行いました。よく知っている学校周辺の町でも、みんなで一緒に行くと、違う見え方がすることがあります。
教室では、町の写真を見ながら、今日の校外での学習を振り返ります。
また、写真のように、しっかりと列を作って、上手に歩くこともできました。
次回の校外学習も楽しみです。