ＰＴＡの皆さんが、学校図書館前にひな人形を飾ってくださいました。とても立派なひな人形です。学校図書館利用の際に、子供たちがよく見ています。

８時２５分から火災を想定して訓練を行いました。月曜日の朝ということもあり、登校していない児童もいました。それでも子供たちはいつも通り、おしゃべりもなく、しっかりと訓練ができました。災害は突然やってきますので、いろいろな時間設定で訓練します。

６年生からは、クラスの目標の達成を目指すこと、忘れ物に気を付けることという今週のめあてが発表されました。校長先生からは、学校に来るのも後２３日、当たり前のことをできている自分を褒めてほしいというお話がありました。

体育集会は、全校一斉に長縄にチャレンジです。みんなで息を合わせる難しさを感じながらも、一人一人が一生懸命取り組んでいました。（写真は１年生の様子です）

２年ぶりに開催されました。自分の目標に向かって走り切ることがめあてでした。どの学年の子供たちも一生懸命に走っている姿で、見ている私たちも力が入りました。安全管理にご協力くださった保護者の皆様、応援してくださった皆様、ありがとうございました。

今回は、５年生が準備をしてくれたなかよし班活動でした。これまでリードしてくれた６年生にお礼をするという企画で取り組みました。５年生の皆さん、ありがとうございました。６年生のためにもよろしくお願いいたします。

全体練習の日でしたが、定期演奏会に向けて６年生は音楽室で、他の学年は体育館での練習でした。放課後の練習も予定されています。定期演奏会が楽しみです。

６年生の代表児童からは、進んでゴミを拾って校内をキレイにすること、整理整頓をすることが発表されました。代表委員からは先日の募金で集まった金額の紹介がありました。募金額は「41248円」でした。ご協力ありがとうございました。

毎回６年生が楽しい企画を考えてくれます。今回も「ばくだんゲーム」「ジェスチャーゲーム」などが行われました。「イラストしりとり」など新しいゲームもありました。いつも６年生、ありがとうございます！

２月１６日の「持久走大会」に向けて、実際に自分たちが走るコースの確認「試走」を全学年行いました。当日はたくさんの保護者の皆様に安全管理のご協力をいただいています。どうぞよろしくお願いいたします。

代表委員会の児童が校門に立ち、募金を呼び掛けてくれました。たくさんの子供たちが協力してくれました。６日・７日で行いますので、ご協力よろしくお願いいたします。

６年生から発表された今週のめあては「あいさつをしっかりすること」でした。校長先生からは、たくさん友達を作ってほしいというお話で、「しんゆう」にはたくさんの漢字で表現することができることを聞くことができました。

ユニセフ募金が２月６日（月）・７日（火）に行われます。代表委員会の児童が募金活動前に「ユニセフについて」や「ユニセフ募金について」の説明動画を作成してくれました。各クラスその映像を見ました。ご協力よろしくお願いいたします。

２月１６日の持久走大会に向けて練習が始まりました。中休みに第二校庭を前半は中が宇年、後半は高学年が走りました。低・中・高学年をそれぞれ組み合わせて練習していきます。健康観察をいつも以上にしっかり行い、無理なく続けていきましょう。

６年生からは、今週のめあて「防寒対策」「持久走大会に向けて」が発表されました。４年生が挨拶当番の振り返り、３年生が挨拶当番のめあてを発表しました。校長先生からは「節分」についてのお話がありました。

来年度入団できる２年生が、朝の全体練習の様子を見学に来ました。いつもより多くの子供たちが体育館に集まっていました。団員も素敵な姿をいつも以上に見せてくれました。

３年生が音楽室で、他の学年はオンラインで行いました。今月の歌「歌えバンバン」をうたった後は、「威風堂々」をボディーパーカッションでチャレンジしました。「レベル２」は難しかったのですが、３年生は上手にできていました。

１・２年生が、台東区の昔話を「ペープサート」で聞きました。お話の後は、風車づくりをしました。お話もおもしろく聞くことができ、風車も上手に作ることができました。講師の先生方ありがとうございました。

６年生から発表された今週のめあては「体調管理」と「うがい・手洗い」です。寒くなっています。十分に気を付けてほしいところです。校長先生からは、先日引退発表があったプロ車いすテニス選手の「国枝慎吾（くにえだしんご）」さんについてのお話がありました。

「読み聞かせボランティア」に取り組んでいただいている保護者の皆さんに、「学校図書館ボランティア」のお手伝いもお願いいたしました。休み時間に図書の貸し出しや整備をお願いしました。今日はその初日でした。ご協力ありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。