国語ではスピーチをする学習に取り組んでいます。『根拠を明らかにして説得力のあるスピーチをしよう』と、TEAMSのアンケート機能を使って、クラスのみんなの意見を集めてそれを根拠にスピーチを考えています。

２月２１日、５年生は食材体験でスナップエンドウの筋を取りました。栄養士の説明を聞いた後、ていねいに筋を取りました。ほとんどの児童が初めてですが、上手にできました。スナップエンドウはジャガイモとベーコンと一緒にソテーにして給食の副菜になり、全校児童で味わいました。

家から円い物を持ってきて、その直径と周りの長さを測りました。円の周りの長さ（円周）は直径の何倍になっているかを計算して、円周率を求めました。３倍から３．３倍ぐらいになり、円周率は３．１４・・・となることを理解しました。

人の命の誕生について、理科の学習や『命の授業』で学びました。学んだことを、プレゼンテーションにまとめています。ノートを見返したり、新たに知りたいことをインターネットで調べたりしています。

算数では百分率を求めて、それを帯グラフや円グラフに表す学習をしています。
グループで、「好きなゲーム」、「好きな教科」、「好きなスポーツ」などテーマを決めて、アンケートを取り、それぞれの％を求め、グラフに表すという体験的な学習に取り組みました。グループで力を合わせて楽しそうです。最後にグループで結果や分かったことを発表しました。

１月３１日、上野の東京文化会館大ホールで、東京都交響楽団の演奏を聞きました。オーケストラの美しい音色を一所懸命に聞いていました。

算数では『割合』の学習をしました。『割合』は算数の中でも難しい単元です。みな真剣に話を聞き、ノートを取り、考えています。全員が理解できるようにていねいに板書し、指導しています。

国語の作文で手紙を書く学習をしました。相手意識〜６年生、目的意識〜感謝と応援、をもって、短い作文を書きました。文を書く学習ですが、６年生への感謝の思いが深まったり、来年最高学年になるという意識が高まったり、心が豊かになりました。

習字で『飛行』をかいています。『飛』は画数も多く、バランスを取るのが難しいのですが、何度も書いて形も整ってきました。真剣に書いています。

世界の国々約１２０ヵ国を旅したフジモン先生のお話を聞きました。
１時間目はクイズを解きながら、あっと驚くような世界の不思議やすばらしさを面白おかしく話してくださいました。２時間目は一転して、世界の抱える、『戦争、貧困、環境、格差』といった問題についてじっくりと考えさせてくださいました。子供たちもとても真剣に聞いていました。休み時間にはインドの衣装を着させてもらったり、楽しく交流できました。

出前授業『命の授業』を受けました。おなかの中で赤ちゃんがどのように育っていくか、写真や模型を使って説明していただきました。骨盤の模型を使いながら赤ちゃんが体をひねりながら生まれてくる様子を実演してもらったときには、生まれた瞬間に拍手が起こるほど、子供たちは関心をもって聞いていました。
第二次性徴や、性犯罪に合わないためにはどうするかなどのお話もしていただきました。自分の命の大切さを深く感じていました。

５年生は、初めてのミシン縫いでウォールポケットを作りました。工夫した力作ぞろいです。授業参観、書初め展の参観の折に、こちらもぜひご覧ください。家庭科室前に展示してあります。

家庭科の宿題で、冬休み中に何か調理するという課題がでました。それをみんなで見合っています。中には、おいしそうなケーキを作った子もいて、大歓声が上がりました。特に家庭科の学習は、家庭で実践することが大事ですね。御家庭の御協力に感謝します。

社会科では様々なメディアについての学習を始めました。テレビ、ラジオ、新聞などそれぞれのメディアの特徴やよいところ、不便なところなどを写真のような表にまとめていきます。今までの体験を思い出しながら、解決していました。

５年生では電磁石の学習が始まりました。キットを使って実験をするのですが、導線をつないだりするのがなかなか難しいです。悪戦苦闘しながらできたときには、とてもいい笑顔です。教え合うことが自然とできています。

５年生の席書会です。一枚書いては、自分の字をじっと見て考えながら書いている子がたくさんいました。思った通りの字に近づけるように集中して書いていました。

目標を書いたり、係を決めたりした後に、令和５年の学習はじめをしました。人権標語の清書、計算ドリルなど真剣に学習はじめをしました。

先日、グループで振り子の実験に取り組んでいるのを紹介しました。今回はその結果の整理をしています。各グループの実験の結果（１往復にかかる時間）をシールでグラフに貼り、それを見ながら結果を考察しています。実験をしているとき以上に真剣に考えています。

５年生は体育館で書初めの練習をしました。今年は、『希望の朝』という字に挑戦です。難しい字ですが一所懸命に取り組んでいました。

持久走が終わり、５年生は校庭ではサッカー、体育館ではビーチボールバレーに取り組んでいます。サッカーは足でボールを扱うのが難しいのですが、パス等の練習をした後にゲームを楽しんでいます。ビーチボールバレーは子ども会で練習していた子が中心になってアドバイスしています。どちらも楽しそうに歓声を上げながら楽しんでいます。