6年生、体育の学習もあとわずかです。校庭ではサッカー、体育館ではビーチボールバレーに取り組んでいます。みんな一所懸命、応援も盛り上がっています。

学級会で残りの２０日をどう過ごすか考えました。学級の課題やよいところを話し合いました。たくさんの児童が発言していました。

いよいよ卒業に向けての練習が本格的になってきました。６年生を送る会まであと１週間ほどとなりました。この日は全員並んで、呼びかけなどの練習をしました。

卒業まであと３０日を切りました。
音楽も６年生を送る会や卒業式で歌う歌を練習しています。この日は、１，２組合同で２部に分かれて歌いました。

歴史の学習で、１９４５年の、東京大空襲、沖縄戦、原爆について学習しています。事実を知るとともに、いろいろなことを感じ、考えているようです。

６年生、理科もまとめの学習になってきました。小学校で学んだ理科の学習を総合して、地球環境について考えます。この日は地球上での水の変化や動きをまとめました。ビデオ教材を見たり、教科書を見たりしながら調べました。

６年生の音楽の授業の様子です。みな真剣に吹いています。感染症のため２年間に渡って満足にリコーダーを練習できない時期が続きましたが、さすが６年生。それを感じさせないほど上手に、そして心のこもった美しいハーモニーを奏でています。

『卒業まであと〇日』。思いを込めて卒業カレンダーを書いています。イラストを工夫したり、メッセージを書いたり、みんな一緒懸命に書いていますが、ちょっぴり寂しそうです。

あと３８日です。

６年生の理科では、小学校の電気の学習のまとめとして、くらしと電気の関わりについて学習します。電気の使い道や私たちのくらしをどのように豊かにしているのか、環境にやさしい発電方法などについて学びます。ビデオを見ながら学習の課題をつかみました。

６年生は、小学校で学習する算数の内容はすべて終え、今は６年間のまとめに取り組んでいます。懐かしい１００マス計算のタイムチャレンジをしたり、単位について確認して復習をしたりしました。

SDG`sについて考える学習では、毎時間各目標について調べ、考えています。今日は『目標２　飢餓をゼロに』です。ビデオを見たりしながら、世界の課題について考えていました

１８日、おひさまの会による絵本の読み聞かせがありました。拡大投影機で大型テレビに映した絵を見ながら、じっと聞き入っていました。

英語の学習はアシスタントのALTの先生がいるときと、教員だけで指導するときとがあります。この日は教員のみで指導しました。デジタル教科書を使って、場面に合わせた会話の練習を繰り返ししました。

戦争の始まりについての学習をしています。はじめに風刺画から、日本が国際社会から孤立していく様子を読み取り、時代の様子をつかみました。その後、どのように戦争が始まったのかを、教科書や資料集をもとに一人一人調べています。

６年生では総合的な学習の時間にSDG`Sについての学習を始めました。これからの世界を担っていく子供たちにとって、様々な視点から持続的な社会・世界を作っていくのは大事な課題です。まずは、SDG`Sとは何かについて、絵本の読み聞かせを聞きながら考えました。これから自分の課題を追究していきます。

小学校生活最後の席書会です。一字一字に思いを込めて、集中して書いていました。堂々と勢いのある字が書けています。

体育館で３学期はじめの学年集会を行いました。卒業までの見通しやめあてをもったり、持ち物などの学校のきまりを確認しました。卒業まであと５３日です。

体育館で書初めの練習をしました。
小学校生活最後の書初めは、『夢の実現』か『緑の大地』のどちらかを選んで書きます。
墨の香りがする体育館で、集中して練習していました。

６年生では人権教育の一環として、総合的な学習の時間に『ハンセン病』の学習をしています。どんな差別があったのか、隔離された療養所でどのような生活をしていたのかを調べたり、元患者の生きざまを表したアニメーションから厳しい差別をされた患者さんの気持ちを考えたりしました。学習のまとめとして、タブレットを使って調べたり、まとめたりしました。

６年生は家庭科で食品等の衛生について学習しています。台東保健所の方が、富士小学校の６年生の教室、トイレのドアノブ、水道の蛇口などの細菌の量について実際に調べてくださいました。それを基に、どんなところが汚れているのかや手洗いの重要性などについて学びました。