＜アボリジナル・アート＞に取り組んできた5年生が、色鮮やかなドット・アートの作品を完成させました。スタート時は、綿棒に絵の具をつけることを楽しんでいた5年生が、回を重ねるにつけ、グラデーションを意識した色づくりや、ドットの形のバランスを考えて点を打つまで成長しました。
　完成した友だちの作品を鑑賞し、工夫した点などを見つけて伝え合う姿がみられました。