平成小学校では、算数の学習を定着させるために、東京ベーシック・ドリルに取り組んでいます。自分の「苦手」を知り、その問題に取り組むことで、苦手を少しずつなくしていこうという目的です。

理科室にずらっとならんだプリントから、自分の苦手な範囲のプリントを取り、自分だけのプリント集を作成しています。
「得意な問題もやりたい」と自主的にプリントをとっている人もいました。
小さいことからコツコツと！ですね。