２つのものの重さをくらべる学習を終えた３年生。
でも、「どれくらいの重さ・って聞かれたときに、〇〇より△△のほうが重い、という言い方だけでは重さを伝えづらいよね」と…。

ということで、今日は、「１円玉何枚分の重さか」で表してみることにしました。
もとにするものが同じなら「いくつ分」で比べられそうですね。

トリオでの学習にも慣れてきました。
順番に１円玉を入れたり、ノートの記録を分担したり、協力してすばやく確実に取り組むことが上手になってきました。