５年生の国語の授業を見ました。
　説明文を学習していました。説明文は、筆者の考えや問い、結論が段落ごとに構成されています。
　学級会形式の机の配置で、子どもが司会を務め、説明文の問いに対する答えをみんなで議論しなが考えていました。昔と違い、子どもたちが授業の中心となって進める、主体的な学びが、これからの授業に求められています。