５年生の国語の学習は「たがいの立場を明確にして、話し合おう」という学習をしています。
　今日は、小学校の標準服について、賛成か反対かをテーマにディべートを行っていました。賛成の班も反対の班も、立案、反対弁論、結論と根拠を説明しながら、自分の考えを主張していました。
　審査をしている周りの子どもたちは、ワークシートを基に、お互いの論について、評価をしていました。