学校の様子
５年生 書写『道』
習字で『道』という字を書きました。一文字ですが、しんにょうの書き方など筆使いが難しい字です。お手本をなぞったりしながら練習を繰り返しました。
５年生 音楽会１日目
１か月前の連合音楽会での歌、合奏がさらにパワーアップしました。新しく挑戦したリコーダー奏の『夜空ノムコウ』も心にしみます。
５年生 英語科『can』を使って
『can』を使ってできる、できないを尋ねる会話文を学習しています。タブレットを使って聞きたいことを確認してから、校内のいろいろな先生にインタビューに行きました。校長室でも、「What can you do？」とスポーツや教科など校長先生のできること、できないことを尋ねていました。
５年生 算数 速さ
算数では速さの学習をしています。『えみさんと弟ではどちらが速いでしょうか？』という問題で、子供たちは『１ｍ歩くのにかかる時間』と『１秒で進む距離』の２つの考えを見つけました。『まとめ』も自分で考えて書いています。主体的に学ぶ姿勢と自分で考えて表現する力が付いてきました。
５年生 国語 スピーチをしよう
国語では『よりよい学校生活のために』というタイトルでのスピーチに取り組んでいます。『あいさつ』と『ろうかでの注意』の２つのテーマで、グループでのスピーチを考えました。現状と課題、その解決策を理由や根拠を示しながらスピーチしました。聞く方もそのグループの発表によさを見つけるようにじっと聞いていました。
５年生 富士幼稚園との交流
音楽会の練習中に、富士幼稚園の子供たちが見学に来ました。連合音楽会の合唱と合奏を披露しました。幼稚園の子供たちは聞き入っていました。最後には年長さんが感想を話してくれました。５年生もとても優しい顔で聞いていました。
これからも小さな交流を重ねていきます。 
５年生 家庭科
家庭科ではミシンを使っての実習が始まりました。作るのはウォールポケットです。練習用布で、ミシンの使い方を確認した後、本番です。チャコペンで印をつけて、アイロンで折り目を付けて、ミシンで縫っていきました。
５年生 校外学習
自由見学では関東大震災に関する報道について調べました。みんな熱心に調べてワークシートにまとめていました。
５年生 校外学習
続いて放送ライブラリーを見学しました。ニュースキャスターの体験をするコーナーもあり、緊張しながらもしっかりと話していました。その他にもたくさんのコーナーがあり、すすんで体験していました。
５年生 校外学習 ニュースパークの見学
係の方の説明の後、それぞれが興味をもったコーナーを見学し、体験していました。
５年生 新聞博物館 到着
日本新聞博物館に到着しました。ここからもＡ、Bグループに分かれて見学です。Ａグループは、はじめにニュースパークです。集合写真を撮ってから、係の方から情報の受け取り方などについてお話しをしていただきました。
５年生 校外学習 出発
９日、日本新聞博物館への社会科見学です。しっかりと話を聞いて、立派な態度で出発式をしました。手には探検ボートにつけたワークシートを持ってたくさん調べようと意欲満々です。今日はバスが２台なので、各クラスＡ、Ｂチームに分かれて乗車しています。クラスをこえての交流も楽しみです。
５年生 連合音楽会に向けて
５年生は１０月１３日に浅草公会堂で行われる台東区の連合音楽会に参加します。それに向けて、合唱と合奏に取り組んでいます。本番まで１週間、どちらも気持ちが入ってきました。
5年生 算数 分数のたし算
5年生は分数のたし算、引き算に取り組んでいます。通分したり、答えを約分したりと、複数の処理をしなければいけないため難しい単元ですが、みな真剣に学習してできるようになってきました。今、高学年ではタブレットを使って『振り返り』をしています。子供たちはその時間に分かったことやできるようになったこと、難しかったことや次に取り組みたいことを振り返ることで、学習に主体的に取り組むことができます。
５年生 赤十字出前授業
日本赤十字社の出前授業で『献血』について学びました。献血の意義や大切さなどを赤十字の方から直接お話していただきました。子供たちは命を救うために大切な献血について、真剣に考えていました。
5年生 走り幅跳び
５年生はどのクラスも走り幅跳びに取り組んでいます。力強く踏み切るタイミングが難しいのですが、リズムよく助走してだんだん遠くまで跳べるようになってきました。6年生が連合運動会に向けて練習しているのを見ているので、さらにやる気が出てきたようです。授業が終わった後の掃除も協力して行っています。
5年生 理科『流れる水のはたらき』
理科では『流れる水のはたらき』の学習をしています。流れる水には土地を削ったり、削った土などを運んだり、それを積もらせたりする働きがあります。それを実験で試しています。事前に、カーブを付けたり、水の量を調節したりと考えて実験の計画を立てました。実験するときにはタブレットを使ってその様子を動画で撮って、教室でも確認できるようにしました。
5年生 算数のグループ解決
算数では、倍数と約数について学習しています。この日はグループに分かれて公倍数の見つけ方を考えて解決しました。グループではいろいろな考えが出ますが、どの方法がよいのか、その理由などを話し合って小さなホワイトボードに書いて、発表しました。みんな真剣に話し合っていました。グループでの解決も楽しそうです。
５年生 家庭科ミシン
家庭科ではミシンを使い始めました。はじめにミシンの各部分の名前を学びました。そして、下糸の引き出し方を練習しました。
５年生 英語科
この日は、『What do you have on Monday？』という尋ね方について学習しました。まず、グループで自分たちの時間割を作ります。そして、友達同士で「What do you have on Monday？」、「I have 〜 」とその日の時間割を教え合いました。時間割づくりも、尋ね合いもとtも楽しそうにしていました。
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