６年生になると、英語のいろいろな表現を使えるようになります。日本の様々な祭りを外国人に紹介しようという場面で、自分なりに紹介文を考えました。

昨日行った鎌倉の校外学習のまとめをタブレットでしています。大仏、鶴岡八幡宮、切通しなど、心に残ったところを写真を取り込んでまとめました。

源氏山から下りて鶴岡八幡宮に来ました。階段上からの景色に感動していました。グループで見学しました。

１時間ほど歩いて、源氏山に到着しました。ここでお弁当です。
途中、絶景スポットに元気づけられました。

大仏を見学してから、ハイキングコースを歩きます。ハイキングというより、山登りです。

鎌倉大仏の見学です
大きさに驚いています。順番に胎内に入っています。

６月６日、鎌倉の校外学習に出発です。
天気にも恵まれました。歴史の舞台をしっかりと見てきます。

分数のかけ算・わり算を学びました。その学習のまとめとして、分数で表した図形の面積や体積など、応用問題に取り組んでいます。難しいですが、今まで学習したことを思い出しながら真剣に取り組んでいます。

ワールドバランスボールクラッシック

１００ｍ走、ワールド棒クラッシック

２５日、６年生は劇団四季による『ジョン万次郎の夢』というミュージカルを見に行きました。初めてミュージカルを見る子も多く、みんな前のめりになって２時間の公演を楽しみました。その後、飛鳥山公園で昼食を食べ、遊びました。

６年生、朝自習も真剣に取り組んでいます。
この日は１組は『写し丸』、２組は読書でした。シーンとした中で集中して学習しています。

音楽では『星空はいつも』という曲を学習しています。学級を半分に分けて、合唱とリコーダー奏を交互にしています。音程を正しく、そして、気持ちを込めて大きな声で歌っています。

校庭で運動会の練習をしました。大きなバランスボールを扱うのも上手になってきました。幼稚園の月組さんもあこがれのまなざしで見ています。

連休が明けて、運動会の練習が始まりました。６年生はバランスボールを使っての表現をします。大きなボールを扱ったり、ボールに腰かけてバランスを取ったりするのが、難しいですが、楽しみながらがんばっています。

五月晴れの下、６年生は走る運動に取り組んでいます。短距離走のタイムを取ったり、リレーをしたりしました。どちらも大歓声での応援が校庭中に響いていました。みんな一所懸命です。

算数では、『Xを使った式』の学習で初めてXが登場しました。今まで学習した、『□を使った式』の□がXに替わっただけですが、急に難しくなったような気がします。まずはXを上手に書くことから始めます。楽しく、真剣に学習していました。

この日は、火が燃えた後の気体はどうなるかを考えて実験しました。
先生に言われた実験をするのではなく、どのような実験をしたら調べられるのかを自分たちで考えました。気体検知管を使って火が燃えた後の気体は何なのかを調べました。

線対称、点対称の形について学習しています。この日は、長方形やひし形など、いろいろな四角形が、対称になっているかを考え、小グループで話し合いました。ノートを見せ合いながら、どうしてそう考えたのかを理由を加えて説明しています。

６年生の社会科では政治と歴史、世界の様子を学びます。
まずは政治。日本国憲法の３つの柱について学びました。難しい学習ですが、一所懸命に考えていました。