三行詩 ＰＡＲＴ２
高学年の作品です
【４年生】 ※それぞれ違う場所に行って 同じ家に帰ってくる 当り前じゃない幸せ ※気づいたら やってしまおう 今すぐに 【５年生】 ※家族間 小さなことでも ありがとう ※思いやる 想像力を きたえよう 【６年生】 ※大きな私も小さなありも みんな同じ命の重さ 私もありも生きている ※家族旅行はできないけれど 家族で過ごす ちがう楽しみ見つけたよ 三行詩
コロナの影響で、いつもより少し時間ができたのか、 よく相談できた作品が並んでいます。 低学年の作品を紹介します。 【１年生】 ※ぼくのおとうと いつもあそんでくれる ありがとう ※けんかをしても ねるまえになかなおり あしたをいいひにするために 【２年生】 ※おばあちゃん コロナにまけずに ながいきしてね ※ママいつも ありがとう わたしもいっしょにおてつだい 【3年生】 ※みんなでまもろう じぶんだけではなく ほかのいのちも大切に ※葉っぱの形 石ころの形 世界はハートであふれている 完食賞の表彰
９月３日 今日の給食「春雨は何からできるの？」
○高菜チャーハン ○青菜と春雨のスープ ○パインゼリー ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日の給食に出ている春雨は何からできているでしょうか？ １ 小麦粉 ２ 豆 ３ 海藻 どれでしょう？ 答えは…２の豆でした！緑豆という豆から作られている春雨を使いました。ほかにも、じゃがいもやさつまいも、とうもろこしのでんぷんから春雨は作られます。子供たちには、緑豆を見せて回りました。 最近、１年生から今日の給食にはどんな栄養があるの？とよく聞かれます。食べ物に興味をもってくれているようでとてもうれしくなります。これからも、給食時間が楽しくなるようなお話をしていきたいと思います。 ９月２日 今日の給食「みかん缶ができるまで」
○チンジャオロース丼 ○白菜スープ ○フルーツポンチ ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日はフルーツポンチに入っているみかんの話です。みなさんは、缶詰のみかんの皮がどうやってむかれているか知っていますか？ 実は、薄い塩酸処理をすることで薄皮をとかして除去しているのです。子供たちは、皮をむくのに薬品が使われていることを知ると驚いていました。高学年は酸性やアルカリ性の勉強をしているため、実際の工場でみかんの缶詰が作られる様子を動画で見てもらいました。工場の動画は見ていて楽しいですよね。これからも機会を見つけて紹介していきたいと思います。 給食の食材はどこから来るのかな？
９月１日 今日の給食「きのこの名前、わかりますか？」
○ご飯 ○さばのみそ煮 ○ピリ辛きゅうり ○きのこの沢煮椀 ※９月から簡易給食が解除になりました。今後も感染症対策を意識した給食指導を進めてまいります。 〜もぐもぐ通信〜 今日のきのこの沢煮椀には、４種類のきのこが使われています。給食時間、子供たちに入っているきのこの名前のクイズを出しました。低学年からはなかなか「舞茸」の名前が出てこず、写真を見せると「毒きのこ…？」と心配する児童もいました。 ６年生にもなると、すぐに全種類のきのこを言い当てていたので、「しめじ」の名前の由来についてお話をしました。しめじは漢字で「占地」と書きます。実は、しめじは地面を占領するように生えることからこの漢字が当てられているそうです。子供たちは、なるほど〜という表情を見せてくれました。 熱中症を予防しよう！
８月31日 今日の給食「ズッキーニってどうやって育つの？」
○ぶどうパン ○夏野菜のトマトグラタン ○キャベツとベーコンのスープ ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日で８月も最後ですね。８は「や」や「は」と読めることから、食べ物にちなんだ記念日がたくさんあります。 たとえば８月３日は「８（はち）」「３（みつ）」で「はちみつの日」、８月７日は「８（ば）」「７（なな）」で「バナナの日」、８月29日は「８（やき）」「29（肉）」で「焼き肉の日」です。 さて今日８月31日は何の日かわかりますか？答えは「８（や）」「31（さい）」で「野菜の日」です。野菜の日にちなんで夏野菜をたっぷり使ったグラタンを出しました。 また、給食時間には「ズッキーニ」のクイズを出しました。ズッキーニはどうやって育つか知っていますか？ミニトマトを育てた２年生には、そのときの様子を思い出しながら、クイズに取り組みました。２年生だけでなく、高学年もズッキーニの実のつき方を見たことがない児童が多く、正解の写真を見て驚いていました。 ８月28日 今日の給食「東京都産の小松菜」
○豆腐のうま煮丼 ○青菜と卵のスープ ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日のスープに入っている小松菜は、東京ＪＡの物を使っています。給食時間に、子供たちに東京都産の小松菜を使っていることや、小松菜農家の方から伺ったお話の紹介をしました。 生産者の方の気持ちを知ると、よりおいしく食べられますね。 ８月27日 今日の給食「大活躍！とうもろこし」
○コーンライス ○お魚とカシューナッツのケチャップ炒め ○白菜スープ 〜もぐもぐ通信〜 世界三大作物のひとつとして、とうもろこしは今から7,000年前ごろには栽培されていたそうです。そんな大昔からあるとうもろこしは単に食べ物としてではなく、神様からの贈り物として祭りごとなどにも深く関わってきました。 また、とうもろこしの絹糸の色が美しいため、ヨーロッパでは観賞用とされていたそうです。 捨てるところがないとうもろこしは、シンはお茶、茎や葉は紙の材料にといろいろな姿になって今もなお大活躍の野菜です。 ８月26日 今日の給食「メロンの甘いところはどこだ？」
○ジャージャー麺 ○果物（メロン） ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日はデザートのメロンについてお話をしました。みなさんは、メロンはどこが一番甘いか知っていますか？中心部分、種が集まっているところが一番甘く、次はおしりの部分が甘くなっています。メロンを家で食べるときは、おしりの部分をねらうとお得ですね♪ クールジェッター登場！
ピーク時には、教室に冷房を入れていても暑く感じてしまいます。 熱中症には十分気を付けてまいります。 この夏は、強い味方が登場しました。 クールジェッターです。 校庭に出るとき、教室に入る時に、 少しでも涼しい気分になってほしいです。 校長先生、ダンス見てください。
２年生の子供たちが、校長室に来てくれました。 何を踊るか、楽しみにしていると、 「アルプス一万尺」でした。 元気よく、素敵な笑顔で踊ってくれました。 毎日、子供たちにパワーをもらっています。 ８月25日 今日の給食「いかは貝だった？」
○鶏ごぼうご飯 ○いかのかりんとうがらめ ○冬瓜と油揚げのみそ汁 ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日は「いか」のお話です。いかの祖先は、アンモナイトやオウムガイなどの貝類でした。海の中で自由に泳ぐために、窮屈な殻を脱ぎ捨て、マントのようなひれを身につけて進化していったそうです。体の中にある透明な骨は貝殻の名残といわれています。 ちなみに、いかは足が10本と思われがちですが、正しくは８本です。残り２本は腕とされ、獲物を捕らえるときに活躍しています。 今日のいかのかりんとうがらめは、初めてのメニューでしたが、食感もよく、甘い味付けが子供たちも好評でした◎ ８月24日 今日の給食「２学期の給食が始まりました！」
○ポークカレーライス ○アップルゼリー ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日から２学期が始まりました。いつもなら始業式の日は給食がありませんが、今年度は２学期初日から給食があります。うれしいですね♪ さて、カレーで終わった１学期ですが、スタートもカレーにしました！ルーから手作りで、おいしいカレーができました◎今日は全クラス完食です！ 感染症対策のため、８月いっぱいは品数を制限した簡易給食を提供していきます。引き続き３密を避けるなど、新しい生活様式に沿った給食時間を過ごしていますので、エプロン・三角巾の持参などご家庭のご協力をよろしくお願いいたします。 ☆２学期からはし、スプーン・フォークは学校で提供しますが、ご持参いただいても構いません。 「新しい生活様式」に沿った給食時間の過ごし方
１ 給食当番の人数を制限して、配膳時に密にならないようにしています。 ２ 「いただきます」をしてからマスクを外します。 ３ 前を向いて食べ、できるだけ会話をしません。 ４ 白衣の共有を避けるため、家庭からエプロン・三角巾の持参をお願いしています。 ５ 給食当番の児童の健康チェックを毎日行います。 ６ 給食時間前後の手洗い・消毒を徹底します。 楽しい給食時間を安全に過ごすため、子供たちの意識も高く、約束をしっかりと守ることができています。 ８月２４日（月）始業式の話
２学期のスタートです。 子供たちと共に力を合わせて、「穏やかで 心豊かな２学期」 を目指していきます。 ご理解・ご協力をお願いいたします。 ２年生「ねぎの苗を植え替えたよ」
一人一本ずつ、丁寧に植えました。冬に向けて大きく育つのが楽しみですね。 ７月31日 今日の給食「いろんなピーマン」
○夏野菜カレーライス ○わかめサラダ ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日は１学期最後の給食でした。みんなが大好きなカレーライスに夏野菜をたくさん入れました。 さて、クイズは「ピーマン」についてです。次の中で、ないピーマンはどれでしょう？ １トマピー ２ナスピー ３バナナピーマン 答え ↓ ↓ ↓ |
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台東区立学校園における新型コロナウイルス感染予防のための取組