６年生が「総合的な学習の時間」に、国際理解・キャリア教育を兼ねた授業をしました。ゲストティーチャーとして、NPO法人シェア・国際保健協力市民の会：西山美希様に、タイでのボランティア体験などを話していただきました。日本の国際協力関係のNGO３００団体のうち、３０団体が台東区にあることも、初めて知りました。

　よい作品がたくさん集まり、すてきな作品展をすることができました。子供たちは、友達の作品をじっくり見学しながら、よいところを伝え合っていました。

教室のオープンスペースに、夏休みの自由研究を掲示しています。４年生は、１学期の学習の内容をもとに、興味のある事柄や、実験や作品作りの様子を、ノートや模造紙にまとめた自由研究が多くありました。友達の自由研究に興味をもち、楽しんで読んでいる様子が見られました。

「夏休み作品展」として、それぞれの教室内やオープンスペースに夏休みの自由研究の作品を展示しました。工作作品が多く、コロナ禍のおうち時間を利用し、普段はなかなか作れないような作品もたくさんありました。みんなクラスのお友達の作品に興味を持ち、友達に質問をしながら楽しんでみていました。

２年生教室のオープンスペースに作品を展示しました。
自分の好きなこと・興味に合わせて、工夫した作品がたくさんありました。
遊ぶもの、飾るもの、調べたもの、その作り方などを説明した作品もあって、みんなで感心しました。休み時間は、触らせてもらったり作り方を聞いたりして、楽しんでいます。

「夏休み作品展」としてオープンスペースと廊下掲示板に自由研究の作品を掲示しています。今年もコロナ禍によりステイホームが呼びかけられる夏休みになりましたが、おうち時間を有効に活用して興味のあることに取り組んだ様子が伝わってきます。科学や歴史など高学年らしいテーマに取り組んだ作品が多いです。

教室のオープンスペースと廊下の掲示板に冊休みの自由研究を掲示しています。６年生は、自分の興味のある事柄や、実験や作品作りの様子を、ノートや模造紙にまとめたた自由研究が多くありました。クラスメイトの自由研究に興味をもち、楽しんで読んでいる様子が見られました。