学校の様子

1年生 幼稚園・保育園との交流 その3

学習のコーナーもあります。
楽器コーナーでは、木琴などの楽器を演奏させてあげていました。
ひらがなを書くコーナーでは、プリントを用意してあり、上手に書けた子には花丸を上げていました。花丸をもらった子はとてもうれしそうでした。算数ブロックを使って数を数えたり、時計の見方を教えたりするコーナーもありました。
待乳保育園の年長さんは、1年生が配膳した給食を食べて帰りました。
年長さんたちよりも、1年生の方が楽しんでいました。
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1年生 幼稚園・保育園との交流 その2

小学校の体験ということで、ランドセル体験のグループもありました。ちゃんと教科書も入れて、少し重いランドセルを背負わせて、廊下を一緒に歩きました。
名札を付けるクループもありました。きっと、4月に自分たちが苦労したのでしょう。上着を着せてあげて、つけ方を教えてあげました。
工作グループは人気でした。松ぼっくりやドングリなどを使ったおもちゃで作ったり遊んだりしていました。
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1年生 幼稚園・保育園との交流 その1

2月27日、富士幼稚園と待乳保育園の年長さんを招いての、小学校体験交流会を行いました。この日のために、ずっと前からどんなことをしたら年長さんにとっていいだろうか、学校へのワクワク感が高まるだろうかと考え、計画して準備を進めてきました。
今日は朝から張り切って、最後の打ち合わせをしました。
年長さんの姿を見ると、1年生の方がワクワクしていました。
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2月27日(火) 今日の給食

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献立:牛乳、カリカリしらす飯、肉じゃが、りんごサラダ

 今日のご飯にはカリカリ梅が入っています。梅は今の時期になると、きれいな花を咲かせ、春の訪れを感じさせてくれます。花が咲いた後、5月から6月頃に実をつけます。この実をつけると、梅干しができあがります。
 梅干しのすっぱいあじは、食欲を増進させ、疲れをとる働きがあります。しらすも入れてうまみも栄養もアップしています。味わっていただきましょう。(食育だよりより)

2月26日(月) 今日の給食

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献立:牛乳、ひじきご飯、もちっこ春巻き、青菜コーンサラダ、せとか

 今日のくだものは「せとか」です。せとかは、2月から3月にでまわる春のかんきつるいです。
 かんきつるいの大トロとよばれるくらい、甘みが濃厚で、ジューシーなくだものです。おもな産地は、みかん栽培でゆうめいな愛媛県です。平成に生まれた新しい品種で、まだまだ作る量が少ないので、貴重なかんきつです。
 今しか味わえない旬の味覚をたのしんでください。(食育だよりより)

2月22日(木) 今日の給食

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献立:牛乳、菜の花入り親子どんぶり、もやしとじゃこの和え物、豚汁

 今日の給食には、春の訪れを教えてくれる野菜が入っています。親子丼に入っている「菜の花」です。独特のほろ苦さがありますが、料理によい香りと彩りをあたえてくれます。おひたしや天ぷら、パスタなどさまざまな料理で楽しめる食材です。
 つぼみが開く前のやわらかいうちに食べるとおいしく食べることができます。つぼみが開くと、きれいな黄色い花を咲かせます。春の食材を味わっていただきましょう。(食育だよりより)

2月21日(水) 今日の給食

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献立:牛乳、ご飯、鮭のガーリックバター焼き、スナップエンドウのソテー、けんちん汁

 今日の副菜は「スナップえんどうのソテー」です。そのスナップえんどうのすじとりをしてくれたのは5年生のみなさんです。
 スナップえんどうは春が旬の野菜で、料理に彩りをそえてくれます。食べるとしゃきしゃき、ぱりぱりとした食感、さわやかな甘みを楽しむことができます。
 すじとりをしてくれた5年生に感謝しながら、春の味覚を味わいましょう。(食育だよりより)

連合作品展 出品作品の展示

2月14日から18日まで東京都美術館で行われた連合作品展(都展・区展)に出品された本校児童の作品を、2階職員室前の廊下に展示しております。図工(絵・立体)、書写、家庭科の力作があります。保護者会の折などにご覧ください。
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なかよし班活動

6年生を送る会の後、なかよし班活動が行われました。
今回のリーダーは5年生です。グループのみんなからのメッセージが寄せられた『ありがとうカード』が6年生に渡されました。6年生は一人一人のメッセージを読みながらうれしそうでした。そして、それぞれの班で5年生が考えた、爆弾ゲーム、ジェスチャー伝言ゲーム、椅子取りゲーム、イラストゲーム、体育館ではハンカチ落とし等のゲームを時間いっぱい楽しみました。今年最後、このメンバーでのなかよし班活動もこれが最後、学年の垣根をこえてとてもいい関わりができました。
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6年生を送る会

とても楽しく、温かく、心のこもった6年生を送る会になりました。
その計画や準備をし、当日も進行や運営をしたのが、4,5年生の代表委員会の児童です。どの子も緊張しながらも司会をがんばり、その役割を果たしました。きっとこれからの富士小を引っ張ってくれると思います。
また、体育館の壁面には4年生が図工で作った色とりどりの版画や羽ばたいていく鳩などが飾られました。6年生へのみんなの思いがこもった体育館になりました。

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6年生を送る会 6年生によるお礼の出し物

6年生からお礼の言葉がありました。各学年の出し物のいいところを褒めてくれるとても温かい言葉でした。
6年生はお礼として、『3月9日』の合奏をしました。少し大人っぽく、とても美しく、優しい響き。6年生の発表を聞くのもこれが最後。みんなじいっと聞き入っていました。最後までみんなの目標となってくれました。
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6年生を送る会 校旗の引継ぎ

6年生を送る会では、校旗の引継ぎのセレモニーがあります。
6年生はこの1年間、毎朝校旗を上げていました。その役割が明日から5年生にバトンタッチされます。その校旗が、6年生から5年生に引き継がれました。それまで盛り上がっていた子供たちもじっと見入っていました。
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6年生を送る会 5年生の出し物

送る側では一番上の学年の5年生。さすが立派に始まると思ったら、「ちょっと待った!」と何やら服装も乱れた強面の数人が乱入。6年生に『果たし状』を突き付けました。
果たし状の内容は、綱引きと空き缶積みの対決。早速、綱引きが始まりましたが、たくましい6年生の前に合えなく秒殺。続いての空き缶積みでは、5年生がリードする場面もありましたが、6年生の知恵とチームワークの前に敗戦。6年生の素晴らしさが目立った対決となりました。体育館は応援の声と、大爆笑で大盛り上がりになりました。
その後、打って変わってしんみりとした6年生に向けての感謝の呼びかけ。6年生の中には涙ぐむ子もいました。さすが5年生。来年の活躍が楽しみです。
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6年生を送る会 4年生の出し物

4年生は澄んだ音色のリコーダー奏『思い出のアルバム』に合わせて、6年生の様々な場面での活躍を振り返りました。運動会でのボールを使った演技、なかよし班で優しくしてくれたこと、クラブ活動で教えてくれたことを劇やダンスで発表しました。最後に、6年生が音楽会で演奏した『人生のメリーゴーランド』を演奏して素敵な出し物を締めくくりました。
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6年生を送る会 3年生の出し物

3年生は6年生が4年生のときにやったハンズクラップを発表しました。難しい動きやリズムですが、何度も練習して息を合わせて楽しく踊れるようになりました。踊っていると、、、ダンスを覚えていた6年生も飛び入り参加。6年生もすぐに思い出してノリよく上手に踊っていました。体育館中にはみんなの手拍子が響きました。3年生も6年生と踊れて、とても楽しそうでした。
その後、6年生が5年生のときの学芸会で歌った『すてきな友達』を歌いました。
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6年生を送る会 2年生の出し物

2年生は、6年生のことをもっと知ってもらうためにアンケートをすることになりました。アンケートの内容も自分たちで考えて、それを3択クイズにして発表しました。
好きな給食は?〜ジャージャー麵
一番楽しかった行事は?〜日光林間学園 部屋で友達と話すことが楽しかったそうです。
学校生活で楽しかったことは?〜友達と遊ぶ、話すこと
など、大盛り上がりのクイズ大会になりました。
その後、『未来へのステップ』を替え歌にして、6年生へエールを送りました。
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6年生を送る会 1年生の出し物

6年生に一番お世話になった1年生は、2月に入ってからどんな出し物をして感謝の思いを伝えるか、自分たちで考え、話し合って準備しました。はじめのグループは、入学したころ朝の準備を手伝ってくれたこと、休み時間に遊んでくれたことを劇にしました。次は、クイズです。6年生のいいところをクイズにして出しました。出し物の合間には、鍵盤ハーモニカのグループが『喜びの歌』を演奏しました。最後に全員で替え歌『ドキドキドン中学生』を歌い、6年生への感謝とがんばっての思いを伝えました。
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6年生を送る会 入場

2月22日(木)、6年生を送る会です。6年生に、『ありがとう・おめでとう・がんばって』に思いを伝えようと、どの学年も一所懸命に出し物を考え、練習してきました。
まずは、6年生の入場です。1年生と手をつないで一緒に入場しました。入場のときも笑顔で話しかけたり、1年生の座席の方に送り出したり、とても優しい6年生です。

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6年生 読み聞かせ

6年生は、図書ボランティア『おひさまの会』のみなさんによる読み聞かせも、残りあとわずかとなりました。この日は1組も、2組も読み聞かせをしてもらいました。大型テレビに映し出された絵を見ながら、みんな集中してお話を聞いていました。
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5年生 食材体験 スナップエンドウ

食材体験でスナップエンドウの筋取りを行いました。はじめに栄養士から筋の取り方を教わりました。みんなはじめは慎重に、ていねいに筋を取っていました。コツをつかんでからは自信をもって上手に取れるようになりました。教室には、スナップエンドウの春の香りが広がっていました。
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