５年生 霧ヶ峰移動教室２日目（１）
朝は朝会から始まります。 健康観察、片付けと、忙しい朝ですが、時間ぴったりに集合できました。前日の反省を生かして、しっかりと成長している５年生です。 今日は湿原を歩きます。そのためには朝食もしっかりと。 ５年生 霧ヶ峰移動教室１日目（２）
食事準備も自分達で行います。 それぞれの係が責任もって仕事をします。 ５年生 霧ヶ峰移動教室１日目（１）
まずは出発式。 お家の人に「行って来ます！」 車山スカイプラザでお弁当。 暑い都内とは全然違う景色、空気の中、皆で食べました。 さあ午後は登山だ！というところで、まさかの急な雷雨。山ならではの体験ですが、登山は断念。気を取り直してお土産タイムです。 ３年生 社会科 「わたしたちの台東区の様子」
５月１９日（木）２６日（木）３年３組、４組 場所：浅草橋方面、墨田川方面 わたしたちの住んでいるまちには、どんな建物やお店があるのか地域探検をして調べました。「革製品の問屋がたくさんある」「おもちゃ屋問屋が多い」など、新しい発見をした子供たちの声をたくさん聞くことができました。 ３年生 理科 「しぜんのかんさつ」
４月２８日（木）５・６校時 ３年１組、２組 場所 精華公園 春になり、植物や動物などの生き物がたくさん見られるようになったことから、精華公園で生き物を探しました。「ダンゴムシをいっぱい見付けました。」「タンポポが咲いていました。」など、たくさんの生き物を見付けた子供たちでした。 ４年生 総合的な学習 「環境漫才」
場所 本校アリーナ ６月１日（水）、漫才師の宮田 陽・昇師匠をお招きして、環境問題をテーマにした環境漫才が実施されました。子供たちは大笑いしながら、３R（リユース・リデュース・リサイクル）について学びました。 １年生 ２年生 生活科「学校探検」
令和４年５月２５日（水）
１校時 １年１組と２年１組 ２校時 １年２組と２年２組 ３校時 １年４組と２年４、５組 ４校時 １年３組と２年３組 ひまわり学級 「しっかりついてきてね。」 「ねぇ、この教室は何をするところなの？」 蔵前小学校はどんな教室があるのか、どんな活動をするところなのか、まだ何も知らない１年生に対し、２年生は緊張しながら一生懸命説明をしていました。始めは緊張していた２年生も１年生と言葉を交わしていくうちに打ち解け、最後は別れを惜しむ姿も見られました。 １年生は蔵前小学校のことを知り、２年生は蔵前小のお兄さんお姉さんの一員となりました。こうして蔵前小の低学年の伝統は引き継がれていきます。 
２年生 生活科 「ぐんぐんそだて わたしたちのやさい」
令和４年５月２０日（金）
場所：蔵前公園 蔵前小農園 学校で管理している農園に行き、サツマイモの苗を植える体験をしました。子供たちが自らの手で穴を掘り、苗を植えました。サツマイモは収穫できるようになるまで、およそ半年かかかります。立派なサツマイモになることを願いながら植える子供たちでした。 
２年生 安全指導 「セーフティ教室」
令和４年５月１６日（月）
場所：本校 ２年各教室 −学習テーマ― １．「知らない人に声をかけられたとき」 ２．「危ないときに助けを求める方法」 ３．「外に出かけるときの約束」 子供たちに起こりうる身の回りの危険について学ぶセーフティ教室を開きました。今年度は警備会社制作の教材を活用し、担任が指導しました。普段子供たちが通る道路や公園での不審者への対応方法や危険個所の確認を映像やクイズを交えて考えていきました。 
2年生 食育 「そら豆の皮むき体験」
場所：本校 家庭科室 今日はそら豆の皮むきに挑戦しました。栄養教諭からむき方を教わり、子供たちは夢中に取り組んでいました。さやの中のふかふかしている部分を初めて見た子供からは、 「ベッドみたいだね。」「こんなにやわらかいんだね。」と感動していました。 教室では、絵本「そらまめくんのベッド」の読み聞かせを聞いたり、そら豆の皮の絵を描いたり、体験の感想をカードに記録したりしました。 体力テスト＠リバーサイド
2年生 図画工作科 「消防写生会」
令和４年５月２日（月）
場所：精華公園 前日の雨が心配でしたが、子供たちの元気に天気が応えてくれたかのようです。 消防車が目の前を走ってくると歓声が上がりました。消防士さんによる防火服の早着替えの実演も見せていただき、子供たちも大喜び。それぞれが描きたい場所から見た消防車を、大きな画用紙いっぱいに生き生きと描くことができました。 
２年生 生活科「春だ 今日から 2年生」
４月２１日（木）２年１組、２組、３組
２２日（金） ４組、５組 場所：精華公園 「このお花、きれいな赤い色をしているよ。」 「見て、こっちには小さなダンゴムシを見つけたよ。赤ちゃんかな？」 「池から植物が生えて、白い花を咲かせていたよ。」 精華公園にあるビオトープや植えられている花木や生息している虫に興味をもって観察していた2年生。友達や先生に気付いたことを教え合い、いろいろな角度から見て、観察カードに記録をしていました。 しっかり観察活動をした後、みんなで仲良く公園で遊び、交流することができました。 
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