「ごん」と「兵十」の気持ちが通じ合ったかどうかを読み取ることを目標として学習を進めました。
友達の心情曲線（「ごん」と「兵十」の気持ちの近さ）を見て、自分との違いや共通点について考えていきました。
単元の最後には感想文を読み合い、付箋を用いてコメントを書きました。「友達に読んでもらって自分の文章に自信がもてた。」「たくさんの人にコメントをもらえて嬉しかった。」「こんな考えもあるんだ。」と友達との交流を楽しんでいました。