５年生の体育、器械運動（跳び箱）の学習。たくさんの場を準備し、学年合同で学習を進めています。片付けも協力して手際よくできています。

午後は研究授業。４年生の総合的な学習の時間を全教職員で参観しました。前の時間を思い出し、一人一人が自分のめあてを確認した後はグループでの学習。思考ツールを活用して話合いが進めます。担任が見守る中、活発な話合いが行われた後、全体での発表。最後に次に取り組みたいことを整理して終了しました。主体的に学習に取り組む姿が多く１時間の授業でした。