物語文を読み、登場人物の気持ちの変化を考えました。

　この日の３年生は、物語とともに、どのように主人公の気持ちが変化をしていったかを考えました。

　気持ちの変化が後から分かるように、１人１台端末の機能を使って記録しました。

　先生が物語を読み進めている間は自分一人の活動でしたが、物語が終了し、友達のものもあわせて見える状態になると、子供たちは自然と自分と友達を比べ、「ここは同じだけど、ここは違う。」などと見比べ始めました。

　「近くの友達と、場面ごとの気持ちの変化について話していいよ。」という指示があると、タブレットを持って移動していました。

　心情の変化が分かる数直線を、上手に活用した学習となりました。