最近、空気がとても冷たいですね。
気温が低くなると予想された前日、年長ぞう組がカップに水を入れてテラスに置いていました。
たくさん水を入れる子、平らな容器に少しだけ水を入れる子、花壇に置く子、プランターの影に置く子など、その子なりに水の量や入れ物、場所などを考えて置いていました。

翌朝、ぞう組の子供たちはテラスをワクワクしながら見ていました。「あ！氷だ！」「冷たい！」「大きいのができてる」「分厚い」と氷に触れながら感じたことを友達に話していました。
嬉しいことはすぐに誰かに伝えたくなります。ぞう組の子供たちはすぐにことり組やうさぎ組に伝えに行きました。ことり組やうさぎ組は、「氷だ。冷たい」と触っていました。

その日の午後には、テラスにさらにたくさんの水の入ったカップが並んでいました。

翌朝はあまり気温が下がらず、残念ながら氷はできませんでしたが、「なんでかな？」「寒くなかったんじゃない？」「置く場所を変えてみよう」と考えたり、試したりしていました。

不思議に思ったり気付いたり考えたりした体験は、小学校の生活科や理科などにつながっていくことと思います。