６年生は「森林のはたらきと健康」で研究授業を行いました。

教材文を読み、感心したことや、納得したことをもとにして、「森林のはたらきと健康」の推薦文を書くという内容の学習でした。この推薦文は「５年生に向けて」と対象をはっきりさせて文章作りを行いました。６年生たちは、できた文章をお互いで読み合いながら積極的にアドバイスを送り合うことができました。

授業後、論理的に考えを述べることについて先生たち同士で検討が行われました。教材文の叙述に記されている事実やデータの数値、筆者の考えを根拠にして自分の考えを構成し述べることの大切さを改めて感じた授業となりました。