社会科ではシノンの食糧生産についての学習が始まりました。これから、農業、水産業、畜産業などについて学習していきます。この日はその導入として、自分達が食べている食料について考えました。献立表からどんな食材が使われているかを調べ、分類していきます。たくさんのな食材があり、それぞれを生産している人々がいることに気づきました。

国語では『調べたことを報告する文章作り』を学習しています。『力を入れなくても切れるはさみ』、『安全な電車』など興味をもったことを調べて、友達に伝える文章を書いています。書き終わった子は友達と伝え合いをして、感想やどうしたらもっとうまく伝わるかをアドバイスしています。

音楽では『リボンのおどり』という合奏に取り組んでいます。先生の話の後、早速グループに分かれて役割を決めて、練習をしました。みんな意欲的に取り組んでいます。

デザインを考えて、一所懸命に彫った版画がすり上がりました。今日は黒一色で摺られた版画の白く抜かれたところに色を付けていきます。どんな色にしたらいいか、真剣に悩みながら色を作り、ていねいにぬっていました。

国語では夏の俳句作りをしています。すぐに俳句を作るのではなく、ウェビングという思考ツールを使って、夏のイメージを膨らませてから、五・七・五を作ります。ワークシートにはそれぞれ違った夏のイメージが書かれていました。

家庭科では裁縫に取り組んでいます。前回までは玉止め、玉結びに苦戦してましたが、だんだんと慣れてきました。今日は練習布に、並縫いを練習しました。一針一針ていねいに縫っています。

午後の部が始まりました。
今度は、レストラン、飛行機、ホテルのフロントなど様々なシチュエーションでの英語体験です。雰囲気も変わるので、子供達も集中して英語を楽しんでいます。

午前の部が終わって、お弁当です。

時間通りにTGGに着き、すぐにインストラクターとの活動が始まりました。すぐに英語でのコミュニケーションを楽しんでいました。

今日、５年生は立川にあるTGGに行きます。TGGは英語村とも言われ、数人のグループに外国人のインストラクターがつき、英語を使いながら様々な体験をする施設です。
５年生になってはじめての校外学習で、ワクワクしていましたが、出発式ではしっかりと切り替えて、シーンとした中で先生方の話を聞きました。

今日は2クラスで図書ボランティアによる読み聞かせがありました。どちらのクラスも真剣に聞いていました。もう1クラスは朝読書をしていました。高学年らしく、落ち着いた朝のスタートをしていました。

真夏のような太陽が輝き、まさにプール日和の今日の５６時間目、５年生になって初めてのプールに入りました。
バディを確認するときも大きな声を出して、元気いっぱいでした。水慣れをした後、検定をしました。大きな声援の中、精いっぱい泳ぎ、合格した子もいました。宝探しをするなどして、楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいました。

社会科では日本の気候について学んでいます。
この日は気温と降水量を１枚のグラフに表した『雨温図』を使って学習しました。まず、１枚の雨温図を見て、日本のどこの雨温図かを予想します。どの子も正しい答えを見つけようとグラフを真剣に読み取って考えていました。その後、黒板に貼ってある日本地図を使って自分の予想を発表しました。答えは『東京』、みんな大盛り上がりでした。その後、いろいろな地方の雨温図を見比べました。推理するためにグラフを読み取り、頭を使った１時間でした。

今日の５，６時間目、５年生は３クラスそろって習字の学習をしました。書いた字は『道』どのクラスも集中して、姿勢よく書いていました。気持ちを込めてきているんが伝わり、字が上手になるだけなく、心も少し成長したようです。

図工では、『不思議な壺』というタイトルで木版画に挑戦しています。まずは不思議な壺のイメージをして版木に下書きをします。それぞれのイメージでいろいろな壺が描かれました。そして、彫刻刀でそれを彫っていきます。なかなか使い慣れない彫刻刀ですが、安全についての注意を聞いて、慎重に彫っていきます。彫り方もだんだん上手になってきました。

運動会前に教育支援館からたくさんのメダカの卵をいただきました。今日はメダカのオス・メスについての学習をしました。その違いを絵や文でノートにまとめました。

徒競走では、力強く、そして最後まで真剣に走る姿が印象的でした。お助け綱引きは走るのも早く、引っ張る力も強く、迫力ある競技になりました。そしてソーラン節、一人一人が気合を入れ、みんなの気持ちをそろえての演技は圧巻です。高学年になった５年生とても頼もしく成長しました。

社会科では高い地域の暮らしの学習で、嬬恋高原のキャベツづくりについて学習しました。はじめに嬬恋高原でキャベツづくりが盛んなことを知り、なぜ盛んなのか？、どのようにキャベツ作りをしているのか？　という課題を作り、調べました。タブレットの学びポケットに入っている年表や写真、グラフなどを使って、それぞれが調べてノートにまとめていました。

道徳の時間に『世界に羽ばたく航平ノート』という教材で、元体操選手、内村航平さんの姿から、目標に向かって頑張り続ける心について考えました。自分の体験を振り返りながら、じっくりと考えていました。ワークシートには自分の考えや友達の意見などたくさん書かれていました。

算数では比例の学習をしています。２つの量の変わり方についての学習で中学校や高校で学ぶ関数の基礎になります。『ある数が２倍、３倍になると、もう一方の数も２倍、３倍になる』という比例の決まりを基に、どんな関係が比例なのかを調べていました。はじめは戸惑っていた児童も自信をもってワークシートに取り組んでいました。