４年生は、グループで鍵盤ハーモニカの伴奏に合わせて、手拍子を演奏する学習をしました。

主役の手拍子が引き立つために、鍵盤ハーモニカをどのように演奏したら良いのか、

手拍子の人数や、強弱や速度はどうするかなど、相談しながら練習をすることができました。

６年生はパートの役割を考えて合奏をする学習をしました。４つのパートの旋律の特徴にあう楽器を探し、

小集団で合奏を楽しむことができました。