算数の図形についての学習で、初めて直角について学びました。折り紙で作った直角を使って、早速、直角さがしを始めました。おどうぐ箱からノートなどを引っ張り出したり、教室中を歩き回ったりして、タブレットの角、ロッカーの仕切り、黒板やテレビの角、窓枠・・・次々に直角を見付けていきます。中には１０個近くも見付けてノートに書いている子もいました。子供たちは夢中になって、「みつけた！」と探していました。大人にとっては当たり前の直角も、子供とっては新鮮な発見です。おうちでも直角さがしをしてみませんか。こういう体験的な活動をたくさんしている中で、単に直角を見付けるだけでなく、「長方形のまわりには直角が４つある。」、「直角でないのはどんなところにあるのだろう？」、など次の学年の算数への理解や興味は深まっていきます。