花笠も衣装も本番通りに練習しました。竹の笠の感覚を確かめながら、子供たちは一生懸命笠を振りました。列も体の傾き方も、ウェーブのタイミングも、とてもよくなりました。２年生の心がひとつになっています！

今日は花笠を作りました。竹の笠に鈴と花を付けました。付けたら早速踊り出す子供たち。花が取れてしまった子は、念入りに付け直しました。今のうちにしっかり振っておこうと、たくさん自主練習していました。

運動会まで一週間を切り、表現の練習は仕上げの段階に入りました。立ち位置も覚え、動きもよくなってきましたが、今日は腕の角度、笠の向き、リズムなど、細かいところを確認しました。かっこいい花笠、かわいらしいツバメを目指して頑張っています。

２年生同士でうごくおもちゃを楽しんだ後、もっと誰かに遊んでもらいたいということになり、１年生を招待しました。遊びのルールを説明したり、動きのよいおもちゃを勧めたりして、１年生に楽しんでもらえるように頑張りました。

うごくおもちゃの研究で、おもちゃをパワーアップさせた子供たち。そのおもちゃで楽しい遊びを考えて、２年生みんなで遊びました。クラスでは気づかなかったおもちゃのパワーアップを知ったり、動きの特徴を生かしたゲームを考えたりして、楽しみながら学び合えました。

交通安全教室が行われました。今回は歩行者シミュレーターを体験しました。道路を横断するときには左右を見て、とはよく言われますが、そうしないとどうなってしまうのか…。でも、実際に危ない場面は体験してほしくないものです。シミュレーターを使うことで危ない場面を体感することができました。思いがけないところから車が向かってくることが分かった子供たち。下校の時、早速左右の確認をしていました。

花笠音頭の振り付けが大体覚えられたので、校庭で本番の位置を確認しながらの練習を始めました。やはり振り付けの他に場所まで意識しなければならないので色々と難しいです。なんだかバラバラな２年生ですが、合い言葉は“心はひとつ！”です。みんなで頑張っていきます。

教育実習生とお別れの時が来ました。２年生みんなで遊んだり、実習生をお客さんにして花笠音頭を踊ったり、１組はお別れ会を開いたりして、別れを惜しみました。

２年１組に教育実習生が来て３週間経ちました。１組の子はもちろん、２組の子も休み時間に遊んでもらって、毎日楽しそうです。実習も終盤になり、実習生の授業がありました。子供たちはグループで言葉の仲間分けを考えて、たくさん発表していました。