６年生は江戸時代の学習を終えたところです。
そのまとめとして、一人一人が歴史新聞を作りました。自分の得意な表現方法に合わせて、タブレットでまとめた子と、紙にまとめた子がいます。タブレットの扱いも上手になり、写真やグラフなどを使ってレイアウトを工夫した力作も多くありました。
タブレット、紙どちらの方法でも、自分の調べたい課題をしっかりともって、そのテーマをしっかりと追究していました。
この日は、フォルダーに収められている友達の新聞を見て、新たなことを学んだり、コメントを送ったりしていました。６年生は社会科の授業でも考えを深めています。