台東区立富士小学校
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5年生 同じ訓の漢字
5年生
日本語は難しいです。同じ『あつい』でも『熱い・暑い・厚い』があります。そういった...
5年生 英語を書く
今日の学習のめあて<Today's Goal>は、『理想の部屋を紹介する』です。...
5年生 合同な図形
算数では合同な図形の学習をしており、それも後半に入りました。今日は、今まで学習し...
5年生 TGGの振り返り
朝の時間、昨日のTGGの振り返りを書いていました。昨日はどの子も『楽しかった~』...
5年生 TGG ⑥
東京都の名所の写真を使ってガイドブックを作ったり、模型を作ったり、英語でのグルー...
5年生 TGG ⑤
午後の活動が始まりした。レストラン、飛行機の機内、ショップなどのシチュエーション...
5年生 TGG ④
昼食です。
5年生 TGG ③
午前の活動が終わり、クラスごとの集合写真を撮りました。
5年生 TGG ②
午前中のメインの活動が始まりました。1組は野菜市場のシチュエーションです。マーケ...
5年生 TGG ①
今日、5年生はTGG Tokyo Global Gateway に来ています。こ...
5年生 社会 日本の食糧生産
社会科では日本の食糧生産についての学習が始まりました。今日は『導入』といって、そ...
5年生 家庭科 裁縫
5年生になって始まった家庭科、この間は調理実習をしましたが、今は裁縫に取り組んで...
5年生 今年初めてのプール
5年生、先週は水着に着替えて校庭に出たとたん、大粒の雨が落ちはじめ、雷まで鳴り、...
5年生 実物の力 ~メダカの卵~
理科の学習で、生まれて2日目のメダカの卵を観察しました。双眼実体顕微鏡は卵の様子...
5年生 社会科 暖かい土地の暮らし
社会科では暖かい土地の暮らしとして、沖縄の暮らしについて学習しています。グラフを...
5年生 総合的な学習の時間 外国人について
5年生は総合的な学習の時間に外国人に対する偏見や差別をなくすにはどうしたらよいか...
5年生 小数の割り算 あまりはどうなる?
計算の学習もだんだん難しくなってきました。今日の問題は『2.5mのリボンを一人に...
5年生 人権ハートづくり
富士小学校では全校で人権ハートづくりに取り組んでいます。人権ハートとは人権につい...
5年生 国語 要点をつかんで
国語では説明文の『言葉の意味が分かること』の学習をしています。説明文の学習では、...
5年生 歯と口の健康についての学習
月曜日には全校朝会の時間に、歯科校医の先生から歯と口の健康週間に際してのお話があ...
学校便り
各種届出等(届出様式一式)
学校からのお知らせ
学校のきまり・学校のきまりの基本的な考え方
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【教材紹介】家庭学習に役立つ社会科資料等(東京都社会科研究会編) 台東区立学校(園)におけるインターネット利用上のガイドライン 令和4年度「児童・生徒の学力向上を図るための調査」に基づいた保護者向け資料について
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