1年生交流活動
1年生と千束幼稚園、千束保育園の交流がありました。 1年生のランドセルを借りて、校内を歩く姿。 1年生に読み聞かせをしてもらい、静かに聞いている姿。 1年生と一緒に配膳もし、おいしい給食を食べる姿。 園児たちは大喜びでした。 同時に、お世話をした1年生も大満足の様子です。 春になったら1年生。 小学校は、楽しいですよ！！ １月31日 今日の給食「食べて応援！北海道八雲町からホタテが届きました！」
○ご飯 ○北海道八雲町のホタテときのこのバター醤油 ○小松菜と白菜のごま入り煮浸し ○たけのことわかめのみそ汁 ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 現在、北海道各地の水産加工業者は、水産物を輸出できないことが続き、大変深刻な影響を受けています。今回、北海道南西部にある渡島半島のほぼ中心に位置する八雲町が、町内水産加工業者を支援するために、全国の子供たちに北海道産のホタテを提供されています。 千束小学校では、このホタテをバター醤油焼きにしました。ホタテを蒸して火を通した後、きのこのバター炒めを入れたカップにホタテを並べ、上からバター醤油をかけてオーブンで焼き上げました。どうやったらおいしく食べてもらえるか、調理員さんが考えてくださり、手間をかけて作ってくれました。 ホタテを初めて食べる子供もいましたが、おいしいおいしい！と言ってとてもよく食べてくれました◎来月もホタテを提供予定ですので、楽しみにしていてほしいと思います。 また、今日はオレンジ色のホタテがひとつだけ混じっていました。調べると、エサのプランクトンにより色がついたものだそうで、とても珍しいそうです。（害はありません）今日は８００個近くのホタテを使用しましたが、オレンジ色のものは１つだけでした。ラッキーにんじんのように、当たったらラッキーだねと、子供に呼びかけました。今回は１年生に当たりました。 今日の食育動画では、ホタテ提供に至った経緯や八雲町のこと、ホタテが泳ぐ仕組みや、ホタテを使った料理についてなど紹介しました。 ウナギのなぞを追って
4年生の国語の学習です。 この単元では、様子や行動を表す語句の量を増やし、話や 文章の中で使い、語彙を豊かにすることがねらいです。 一人一人が大事なことを書き出しながら、自分の大切だと 思う言葉を探します。 そして、友達と紹介しあい、付箋に書き出しながらまとめます。 しっかりと書いている姿から、今年度の成長と 5年生へ向けての意欲を感じることができました。 革で卒業制作をしよう
6年生の総合的な学習の時間です。 卒業に向けて、「革で卒業制作をしよう」の学習を しています。 先日、食肉加工業務に携わっている方からお話を伺いました。 その内容について、事実・差別・自分の考えに分類しながら 思考を整理します。 そして、自分たちの卒業制作をどのような思いでつくっていくか グループで検討しました。 今まで支えてくださった皆様への感謝の気持ちをもちながら もうすぐ制作が始まります。 １月30日 今日の給食「教科関連献立 ２年生 国語 同じくらいの子が出るお話〜ターシャの農場の12か月」
○ペペロンチーノ ○ポテトスープ ○焼きリンゴ ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日は２年生の国語「わたしはおねえさん」に関連した献立です。このお話には、学習している２年生と同じくらいの子が登場します。そういった物語が教科書でも紹介されていますが、今回は「ターシャの農場の12か月」という本を選びました。 この本は、ターシャとその家族が農場で過ごす１年をすてきな絵とともに描かれています。その中で、暖炉で焼きリンゴを作るシーンがあります。 ということで、今日の給食では焼きリンゴを作りました。りんごを食べやすい大きさに切り、バター、グラニュー糖、シナモンを合わせてりんごにかけ、オーブンでじっくり焼き上げました。給食では初めて出したので、子供たちに受け入れてもらえるか不安もありましたが、残食はほとんどありませんでした◎ １月29日 今日の給食「教科関連献立 ５年生 国語 初天神」
○とり天丼 ○白菜のみそ汁 ○みたらしだんご ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日の教科関連献立は、５年生の国語「古典芸能の世界」から落語の「初天神」にちなんだメニューです。 落語には、食べものが出てくるお話がいろいろありますね。食べるしぐさも教科書に載っています。天満宮へのお参りに、いやいやながら息子を連れて行く父親と、屋台で何か買ってもらおうと狙う息子のお話です。お話の中にみたらしだんごが出てきますね。 今日は食育動画で初天神のお話を漫画で紹介しました。 また、今日は２年１組さんのランチルーム給食でした。ゲストの先生もたくさんいらっしゃって、子供たちは喜んでいました◎ 自分を、クラスを、レベルアップ！
１月最後の朝会です。 私からは、「安全」について話しました。 このところ、道路を広がって歩いていたり、 マンションの駐車場で騒いでいたり、下校の際 校門のところで危ない場面があったりと、気をつけなければ いけない事案がいくつか起きています。 ３学期のこの時期、安全に仲良く楽しく過ごしてほしいと願っています。 全校朝会では、副校長先生のお話でした。 ４月からの自分やクラスが、何を頑張って、どれだけ成長して きたのかふり返りました。 ・３年生 キラリ（友達が手伝ってくれた・なぐさめてくれた） ・２年生 キラリ＆ふわふわことば（音楽で元気に歌えた） ・４年生 ○○の辰人（新年気持ち新たに レベルアップ） ・６年生 銀河＆あいさつレベルアップ！（天の川⇒銀河） 残り２か月で今の自分より何をレベルアップさせるのか 考えてみるといいですね。 めあてを決めて、さらに自分を、そしてクラスをよりよく、 レベルアップさせていきましょう。 １月26日 今日の給食「教科関連献立（６年生 社会科 長く続いた戦争と人々のくらし」）
○ご飯 ○ワニのフライ ○きゃべつのゆかり和え ○肉じゃが ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 ６年生は今、歴史で太平洋戦争について学習しています。1945年、広島に世界で最初の原子爆弾が落とされ、多くの人が亡くなりました。今日の給食は、その広島県にゆかりのあるメニューにしています。 ワニと聞いて驚いた人もいるかもしれませんが、ワニとはサメのことで、保存がきくワニは、新鮮な魚が手に入らない広島の山間部では貴重な栄養源でした。 肉じゃがを考えた軍人、東郷平八郎は、広島県呉市に住んだことがあり、今でもそこでは肉じゃがを名物料理にしているそうです。 １月25日 今日の給食「給食からも冬を探そう」＆千束幼稚園体験給食
○冬野菜のカレーライス ○ピクルス ○りんご ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 １年生は生活科で、「ふゆをたのしもう」という単元を学習しました。授業と同じように、給食からも冬を探してもらいたいと思い、カレーに冬野菜を入れました。 給食の定番メニューのカレーライスですが、子供たちから、「今日のカレーは甘口？辛口？」「ルーはどこの使っているの？」とよく聞かれます。千束小学校では、ルーは手作りしています。そして、低学年と高学年で辛さを分けています。今日はルーの材料についてクイズを出したり、ルーができるまでの様子を食育動画で紹介しました。 さて、今日は併設の千束幼稚園の体験給食です。３学期から、つき組さんもいっしょに体験が始まりました。緊張していたのか、とても静かにもくもくと食べる様子が見られました。全員が完食し、野菜もカレーもりんごもペロリときれいに食べてくれていました◎これからの体験給食も、楽しみにしてもらえたらいいなと思います。 どちらが ひろい
1年生の算数の学習です。 身の回りにあるものの面積に関心をもち、直接比較や ますの数で比べることができるようになることが ねらいです。 はじめにどちらのシートがひろいか、意見を出し合いました。 比べ方がわかると、今度は比べてみたいお皿や画用紙等を 比べます。 自分と友達の思いや考えを大切にしている やさしい心があらわれた授業でした。 １月24日 今日の給食「６年生が考えた献立〜３年生の学習と関連〜」
○五目うどん ○ツナパインサラダ ○オレンジゼリー ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日は６年生が家庭科の授業で考えた献立を提供しています。テーマは、３年生の学習です。３年生は理科で、植物の育ち方について学習しました。どの部分が葉・くき・根・実なのか、野菜でクイズを出しました。 また、昨日から始まった「全国学校給食週間」にちなんで、今日は世界の給食について紹介をしました。子供たちは「イギリスの給食を食べてみたい」「韓国はおうちの人が給食の準備に来てくれていいなあ」と、日本との違いを感じていました。 めざせ！カッターナイフ名人
2年生の図工の時間です。 カッターで紙を切る感じや、切ってできた形を 楽しみながら、表したいことを見つけてつくる 学習をしていました。 子供達には、カッターで切った形が何に見えるのでしょう。 「ステラノドン」「ゾウ」「おばけ」「うさぎの世界」 「2024年」「鉄道」「長ぐつ」・・・ 想像が広がります。 互いのいいところを見つけ合い、次時への 意欲が高まっていました。 １月23日 今日の給食「もしものために…防災給食」
○アルファ米田舎ご飯 ○白身魚のにんじんマヨネーズ焼き ○豚汁 ○みかん ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 ４・５年生は、社会科で自然災害についてふれます。地域や都道府県、国が、災害対策のためにどのような取り組みをしているのか学習します。 今日はそれにちなんで防災給食を実施しました。１月１日、石川県の能登半島で震度７を観測する大きな地震がありました。現在もたくさんの人が避難所生活を送っています。今日は、食育動画で、実際に避難所で提供されている食事の紹介や、今日の給食で出ているアルファ米の説明をしました。 また、４年生は自分たちでアルファ米を作る体験をしました。お湯を入れてかき混ぜ、15分待つ。それだけのことですが、この体験を一度でもしたことがあるというのは子供たちにとって大きな財産となることでしょう。 今日はひとくちでも食べてみる、防災食を【経験する】ことが目的でしたが、教職員が驚くほど子供たちはよく食べてくれていました。「思ったよりおいしかった！」「においがあまり好きじゃない…」など、感想はそれぞれでしたが、今後起こるかもしれない災害にあったとき、心身の負担が少しでも減らせるように、定期的に防災食を給食でも取り入れていきたいと思います。 １月22日 今日の給食「学校給食週間目前！給食の歴史を知ろう！」
〇コッペパン 〇いちごジャム 〇くじらの竜田揚げ 〇ゆできゃべつ 〇具だくさんスープ 〇牛乳 〜もぐもぐ通信〜 １月24〜30日は全国学校給食週間です。ということで、今日は給食の歴史について子供たちに伝えました。 戦後、海外からの支援で給食が再開されたことにちなんだ週間になりますが、昔は今の２倍ほどもあるコッペパンが出されていたとか…くじらも、昭和の給食の定番メニューでしたね。 春への準備を！
校門の梅の花が咲き始めました。 草花も春へ向けた準備を始めています。 千束小学校の子供たちも、この３学期は 新しい学年へ向けての準備の時期です。 １〜５年生は、１学年上の学年へ。 ６年生は、中学校へ。 準備の内容やスピードは、一人一人違います。 だからこそ、自分に必要な準備を今から しっかりと進めていきましょう。 ランチルーム給食
毎日学習している教室とは違う雰囲気の中、楽しく 食事をし、マナーを身に付けることをねらいとしています。 また、担任以外の教職員とも食事を共にし、 交流を深めています。 私も参加していますが、子供たちの話をたくさん聞くことができ、 とても楽しいです。 「得意なこと」「苦手な食べ物」「冬休みの過ごし方」 「仲良しの友達」「習い事」、、、、 2月からは、6年生とのお別れ給食も始める予定です。 １月19日 今日の給食「大寒と寒卵、風邪予防献立」＆２年２組 ランチルーム給食
○カテキンふりかけご飯 ○寒卵の玉子焼き ○小松菜のみぞれ和え ○もやしのみそ汁 ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 明日１月20日は二十四節季のひとつ「大寒」です。一年で最も寒さが厳しいといわれています。風邪も流行るころということで、今日は風邪予防のため、お茶の葉を使ったカテキンたっぷりのふりかけを提供しました。少し苦味がありますが、香りもよく、子供たちもよく食べていました。 また、寒くなると鶏は産む卵の数が減りますが、その分ひとつひとつに栄養があるといわれています。このころにとれる卵を寒卵といい、今日はその栄養たっぷりの寒卵を使って玉子焼きを作りました。しっかり食べて、この冬も元気に過ごしてほしいと思います。 さて、今日は２年２組さんのランチルーム給食でした。いつも静かな給食時間をすごしている２年２組さんですが、今日はとても楽しくお友達やゲストの先生方とおしゃべりをしていました。中には、音読課題を暗唱しあうグループもありました。 想像力のスイッチを入れよう
5年2組の国語の学習です。 タブレットを活用しながら、筆者の主張について 考えを共有し、意見や感想を伝え合うことが目標です。 高学年は、文章を打ち込むことにもなれ、 効果的にタブレットを活用しています。 他の友達の意見もリアルタイムで確認することができ、 自分の考えも広がり、深まる様子が見られます。 グループ交流でも活発な意見交換ができていました。 あおぞらグループデー
今日は子供達が楽しみにしている、 あおぞらグループデーでした。 朝の時間の自由遊び。 20分休みの王様ジャンケン。 グループで協力し合いながら、楽しい時間を 過ごしています。 ドロケイ、だるまさんが転んだ、ドッジボール、、、 王様ジャンケンもたくさんの勝ち抜き者が表れ、 よい思い出となりました。 １月18日 今日の給食「今も昔も人気のメニュー」＆３年１組ランチルーム給食
○ジャージャー麺 ○青のりポテト ○生田さんちのシントリ菜のスープ ○牛乳 〜もぐもぐ通信〜 今日のジャージャー麺と青のりポテトは６年生からのリクエストメニューです。ということで、今日は昔の給食の人気メニューについてお話をしました。 子供たちのお母さん、お父さん世代の人気ナンバーワンメニューは揚げパンだったそうです。これは今も変わりませんね。ほかにはソフト麺も人気メニューのひとつでした。 ちなみに、おじいさん、おばあさん世代ではくじらの竜田揚げが人気メニューとして挙がっていました。 もうすぐ全国学校給食週間が始まりますが、ご家庭でもぜひ当時の給食について話題にしていただければと思います。 さて、今日は３年１組さんのランチルーム給食でした。ゲストの先生を手招きして呼ぶ姿も見られ、楽しくお話していました。 |
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