３年生は教科は違いますが、どちらのクラスもタブレットを活用して友達と考えを深めました。

１組は総合的な学習の時間、『地域の人と共に生きる～高齢者∼』という単元で、地域の高齢者と仲良くなるために自分たちにできることを考えました。グループでそのための計画を考え、写真のようにタブレットで共同編集をしながら話し合いました。

２組は特別な教科道徳です。外国の人に話しかけようか、どうしようかと主人公の心が葛藤している場面で、心の位置はどこなのかをタブレットのポジショニング機能を使って表し、どうしてそう思ったのかを話し合いで深めました。

３年生になってタブレットの扱いにも慣れてきて、考えを交流したり、深めたりするのに活用しています。