教職員の異動について、今年度から３月のうちに発表することになりました。このことにより、教職員と子ども達がお別れのあいさつをすることなく会えなくなるということがなくなりました。とはいえ、十分な時間を取ってさよならのあいさつをすることができたわけではありません。従来どおり、４月28日に離任式を実施します。

音楽室からかわいらしい歌声が聞こえてきました。校歌を歌っています。２年生です。
２年生は、一つ進級して「もう1年生じゃなくて２年生になりました！」といつも得意気な表情です。ところが少々苦戦している様子です。どうしたことかと、教室をのぞいてみました。

どうやら歌詞を見ないで校歌を３番まで歌う練習をしているようです。松葉小学校の校歌はとても美しいメロディーだと思います。しかし歌詞を覚えるのは難しいと思います。離任式当日に向けて、心を込めて校歌を歌うことができるようになるために、一生懸命練習していたのでした。

私（校長）も一緒に歌いましたが、私自身が歌詞カードから目が離せない状態でした。２年生の歌声を聴きながら、できるだけ歌詞カードを見ないようにがんばりました。音楽専科の教員がうまくリードし、２年生はどんどんやる気になっていきます。何度か歌ううちに、２年生はかなり自信が付いたようです。覚えることができると満面の笑顔を見せてくれました。

松葉小の周辺はビルが建ち並び、大都会の様相を呈しています。
幸い、本校の目の前には松葉公園があり、多くの木々が植樹され、緑に恵まれています。
また、近隣には他にも公園があり、見る人が見れば隠れた生き物の姿も見つけ出してしまいます。

本校には生き物が大好きで、よく捕まえては観察・飼育している児童がいます。
捕まえた生き物は自宅で飼育することが多いようですが、時々、学校に持ってきて教室で飼育・観察することもあります。今日は朝の正門での出来事を紹介します。

公園でまだ小さいヤモリの子どもを捕まえて持ってきてくれた子がいました。
ヤモリは「家守」と表記されることもある生き物でトカゲの仲間です。その名のとおり、害虫を食べてくれます。気持ち悪がって遠ざける人もいますが、私は目がワニみたいでかわいらしいと思います。捕まえたお子さんは市販の生き餌で飼育しているそうです。たまに生きた虫を捕まえてやるそうです。

正門前で一緒に観察していると、生き物に興味のある子や好奇心のある子、怖いもの見たさで寄ってくる子などが集まり、ちょっとしたコミュニケーションの場になります。生き物を愛でることを通して、異学年交流が始まるのです。小さな命を大切にする松葉小学校の子ども達は、とてもかわいいと思います。

本校のマッピーズは、魅力ある教育活動として台東区教育委員会より認定され、運営に協力をいただいています。マッピーズとは、金管鼓隊とカラーガード隊で構成されるグループで、５・６年生全員で活動しています。活動に際しては音楽専科教員をはじめ、金管鼓隊とカラーガード隊それぞれに外部講師が付いて指導しています。

つい１ヶ月ほど前までは、６年生は当時の６年生にリードされてがんばってきました。今や最高学年としてマッピーズの活動をリードしていくまでに成長しました。

今日は、これからマッピーズに入ってくる５年生のために、活動の紹介や楽器の特徴を説明するための練習をしている様子をお知らせします。すっかり６年生らしくなりました。

新年度が始まり、子ども達はわくわくどきどきしながら学校生活を送っています。本校では、音楽科と図工科は全学年、専科教員による授業を実施しています。
今日は３年生の図工「いろんな線で、いい感じ」の様子をお伝えします。

水彩絵の具を使った学習は初めてではありませんが、３年生になって初めての「道具を使った学習」ということで、学習の仕方の約束事を確認しながら表現活動を楽しみました。子ども達は絵の具を混ぜ合わせて自分なりの色を作りながら表現します。

今日の学習のめあては、「絵の具と筆でいろいろな線を引きながら、いいなと思ったものを表そう。」でした。新しい色を作るためには自分なりに予測して絵の具を混ぜます。時には大胆に絵の具を混ぜて、偶然に出来上がった色を楽しみながら使います。

「校長先生！○○くんがおもしろい色を作ったよ！」と声をかけてくれた子がいました。友達のよいところを見て学ぶのも学校で勉強することのよさです。松葉の子ども達が表現活動・創作活動を楽しむ子どもに育っていくよう見守っていきます。

ひまわり学級に新入生が入りました。先輩になった上学年のお友達はとてもやさしく迎え入れてくれています。

朝の会の様子をお知らせします。

登校したらすぐにランドセルを下ろし、自分の身の回りの片付けをします。
一人一人に割り当てられたロッカーを見てみると、みんな自分の場所に適切に片付けていることが分かります。少しもはみ出していませんね。
日直の児童が一人ずつ名前を呼びます。呼ばれた人は元気に返事をします。給食のメニューを読み上げる仕事をする子もいます。自分の役割を理解し、責任もって務めようとしていることが分かります。
その後、担任と一緒に今日一日の流れを確かめます。今日は視力検査がある日です。視力検査の仕方を覚えている人が、忘れてしまった人に教えてくれました。１年生も安心していました。その時の様子が真ん中の写真です。どの子も大変姿勢がよいことが分かります。朝からしっかりとしたスタートをすることができました。

３時間目。今日は初めて音楽の学習がありました。音楽の先生も初めての方です。１年生は松葉小学校歌を初めて歌うので、学級のみんなで校歌を歌って教えてあげました。一番右の写真がその時の様子です。校歌は難しいですが、早く覚えられるようやさしく手本を見せてくれる上学年のお友達の姿が素敵でした。

毎朝正門前であいさつをしながら児童を迎えています。登校してくる１年生に「学校は楽しい？」と尋ねると、皆一様に笑顔でうなずきます。心から安心する瞬間です。「学校は楽しい」という気持ちがずっと続くよう、これからもがんばらないといけないなと気を引き締め直しているところです。

さて、入門期の１年生はどのような学習をしているのでしょうか。教室での学習はまだ始まったばかりです。小学校の１時間の授業は45分間です。これだけ長い時間を午前中だけで４時間目まで４回も繰り返すのですから、初めはなかなか大変です。ある日の１時間目の様子をご紹介します。

朝の会で健康観察や今日一日の流れをみんなで共有したら、すぐに１時間目の学習に入ります。手遊び歌で楽しく始まります。手遊び歌でしっかり集中できるようになったら、次は絵本の読み聞かせです。担任のタブレット端末内にある絵本を電子黒板に写してみんなで挿絵を見ます。先ほどからよく集中しているので、とても姿勢がよく、思わず褒めてあげたくなりました。学習の邪魔にならないよう我慢しましたが…。

他の学年の様子を見回った後、１時間目の終わり頃になってもう一度１年生の教室を訪れました。すると、「ジャンケン列車」になって４本の列車が教室内を練り歩いていました。担任のピアノ伴奏に合わせて、歌いながら教室内を歩く様子を見て、45分間の中でめりはりのある学習を展開しているのが分かりました。子ども達の楽しそうな声と笑顔が最高でした。